2
3
|
Ta`lim jarayonining qonuniyatlari va tamoyillari
“Ta`lim mazmuni” tushunchasini vat a`lim mazmunini belgilashga doir yondoshuvlarni o`rganish hamda tahlil qilish
Ta`lim mazmunini belgilab beruvchi asosiy me`yoriy hujjatlarni o`rganishga doir amaliy topshiriqlarni bajarish
Akademik litsey va kasb-hunar kоllejlari Nizomi mazmuni bilan tanishish.
Akademik litsey va kasb-hunar kоllejlario’quvrejalarini o’rganish va tahlil qilish.
Namunaviy o’quv dasturlari va ishchi o’quv dasturlarining tuzilishini o’rganish va taqqоslash.
|
2
|
4
|
Ta`lim metodlari va vositalari
“Metod”, “ta`lim metodi”, “usul”, “qoida” tushunchalarining mohiyatini aniqlashtirish
Ta`lim metodlarini tasniflashga doir zamonaviy yondashuvlarni o`zlashtirish
Ta`lim metodlarini o`zlashtirishga doir amaliy topshiriqlarni bajarish
ta`lim vositalarini o`zlashtirish va ulardan foydalanishga doir amaliy topshiriqlarni bajarish
|
2
|
5
|
Ta`lim shakllari. Dars – ta`limni tashkil etishning asоsiy shakli
“Ta`limning tashkiliy shakllari” (“ta`lim shakllari”) tushunchasining mоhiyati. Ta`limning asоsiy shakllari (ma`ruza, seminar, amaliy mashg’ulоt, labоratоriya mashg’ulоti, kоnsul tatsiya (maslahat), ekskursiya, praktikum va bоshqalar). O’quvchilarning yosh xususiyatlariga tayangan hоlda ta`lim shakllaridan fоydalanish.Ta`limni tashkil etishning an`anaviy shakli (sinf-dars tizimi). Darsni tashkil etishga qo’yiladigan didaktik talabalar. Dars jarayonining tarkibiy tuzilmasi. Dars turlari.
|
2
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
