11-Mavzu: Jamoa tushunchasi va uning o’ziga xosliklari

O‘qitish vositalari: 
Klaster sxemasi, Venn diagrammasi, shakllar 
O‘qitish uslubi va shakli: 
Ma‘ruza, savollar, topshiriq, dialog, aqliy hujum, 
jamoaviy bo`lib ishlash. 
O‘qitish sharoiti: 
Texnik vositalar bilan ta‘minlangan o`quv xonasi
Monitoring va baxolash: 
Og`zaki nazorat. Savol-javob, reyting tizimi 
asosida baxolash. 
 
 
 
 
 
11- Мavzu:
TARBIYA JARAYONINING MOHIYATI VA MAZMUNI. 
TARBIYA QONUNIYATLARI VA TAMOYILLARI.

---

 
 
Ma‘ruzaning texnologik xaritasi 
 
Ish jarayonlari 
Faoliyat mazmuni 
O‘qituvchi 
Talaba
I-bosqich. Kursga va 
mavzuga kirish (20 
minut) 
 
1.1. Ma‘ruzaning mavzusini e‘lon 
qiladi,
1. Tarbiya jarayoni va uning 
mohiyati 
2. 
Tarbiya 
jarayonining 
qonuniyatlari 
3. Tarbiya jarayoni qoidalari.
Tinglaydi, 
savollarga 
javob beradi 
1.2 
Fanni 
o`zlashtirishda 
foydalanish uchun zarur bo`lgan 
adabiyotlar 
ro`yxati 
bilan 
tanishtiradi (1-ilova) 
Yozib oladi 
II-bosqich. 
Asosiy 
bo`lim (50 minut) 
2.1. O`quv mashg`ulotining birinchi 
savoli bo`yicha ma‘ruza qiladi.
Tarbiya jarayoni va uning mohiyati 
haqida ma‘lumot berish
Tinglaydi, savollar 
bilan 
murojaat 
qiladi. 
Topshiriqni 
bajaradi 
2.2. 
Tarbiya 
jarayonining 
qonuniyatlari 
haqida 
ma‘lumot 
beradi. 
Tinglaydi, 
yozib 
oladi. 
Savollarga 
javob beradi 
2.3. Tarbiya jarayoni qoidalari 
haqida ma‘lumotlar beradi.
Tinglaydi, 
yozib 
oladi. 
Savollarga 
javob beradi 
III-bosqich. Yakuniy 
qism (10 minut) 
 
3.1. Ma‘ruzada qilingan har bir 
savol yuzasidan umumiy yakuniy 
xulosa chiqaradi 
Tinglaydi
3.2. 
Talabalarning 
bilim 
va 
ko`nikmalarini baholaydi 
O`zini nazorat qiladi 

---

 
 
 
 
 
 
 
 
1.1. Mashg‟ulotning o‟qitish texnalogiyasi 
O`quv vaqti 
- 2soat 
Talabalar soni:
Mashg‘ulot 
shakli: 
Informatsion ma’ruza 
 
Ma`ruza 
rejasi: 
1. Jamoa haqida tushuncha. 
2. Jamoaning o‘ziga xos xususiyatlari . 
3. Jamoaning tarkib topishi va rivojlanish bosqichlari 
4.O‘quvchilar jamoasini tarbiyalash
Pеdagogik vazifalar: 
Вo‘lg‘usi pedagog kadrlarda jamoa 
haqida tushuncha berish. Jamoaning 
o‘ziga 
xos 
xususiyatlari 
va 
o‘quvchilarni 
jamoa 
ruhida 
tarbiyalashning pedagogik omillari 
haqida ma‘lumot berish
Ma’ruza mazmuni:
Jamoa so‘zi lotincha ―kollektivus‖ so‘zining 
tarjimasi bo‘lib, yig‘ilma, omma, birgalikdagi 
majlis, birlashma, guruh ma‘nolarini anglatadi, 
aniqroq aytiladigan bo‘lsak jamoa bu kishilardan 
iborat guruh demakdir. Zamonaviy talqinda 
―jamoa‖ tushunchasi ikki xil ma‘noda ishlatiladi. 
Birinchidan, jamoa deganda kishilarning istalgan 
tashkiliy guruhi tushiniladi (masalan ishlab 
chiqarsh jamoasi, zavod jamoasi, xo‘jalik jamoasi 
va h.k.).