15–lаbоrаtоriya ishi. Quyosh batareyalarini tekshirish. I. Ishdan maqsad

16.2-rasm. Quyosh batareyasining tuzilishi.
16.3-rasm. Elementlarning ulanishi.
II. Ishni bajarish tartibi:
Ishni bajarishga tayyorgarlik:
1.16. NTC 15 ko’chma ajraluvchi panelni ExtLabning kartaqabullagichiga
o’rnating.
1.17. Shnur yordamida NTS-15/16 blokni ajraluvchi panel bilan ulang.
1.18. ExtLabning universal kengayuvchi platformasini tarmoqqa ulang.
1.19. USB-kabel yordamida ExtLabni kompyuterga ulang.
1.20. ExtLab_ Soft dasturini ishga tushiring.
Toblangan shisha
Yuqori samarali elementlar
Alyumin annodirlangan profil
EVA laminirlovchi plenka
Diodlarga ega taqsimlash qutisi
PET orqa plenkasi

---

1.21. Kompyuterdagi ossillograf dasturini ishga tushiring. Ossillografning
ulanganligiga ishonch hosil qiling.
Qurilmani ishga tayyorlang:
1.22. Qurilmani ish joyiga o’rnating.
1.23. Paneldan hamma ulagichlarni oling.
1.24. Stend ta’minotini yoqing.
1.25. Yoritish manbaini shunday o’rnatingki, projektor quyosh elementlari
blokiga to’g’ri yo’nalgan bo’lsin. Ustunning og’ish burchagi-vertikal,
projektor shishasidan quyosh elementlari sirtigacha bo’lgan masofa Lni
350 mmga teng qilib o’rnating.
1.26. Yoritish manbaini elektr tarmog’iga ulang. Iste’mol manbai kabelidagi
regulyator yordamida projektorni yoqing va yorqinlikning rostlanishini
tekshiring.
1.27. Rostlagichni OFF holatiga keltirib, projektorni o’chiring.
Quyosh elementining tavsifnomalarini o’rganish.
1.28. Qurilmani ishga tayyorlang. 16.4-rasm 
panelda
A-rasmda
ko’rsatilgandek sxema yig’ing.
А - rasm В - rasm С – rasm
Salt yurish Rezistiv yuklama Qisqa tutashuv
16.4-rasm.
2.14. Projektorni maksimal yorqinlikka keltiring.
2.15. Salt yurish kuchlanishini o’lchang.
2.16. Ma’lumotlarni 16.2-jadvalga kiriting.
2.17. Yuklamani quyosh batareyasining chiqishiga ulang (B- rasm).
2.18. Yuklamani asta-sekin oshirib tajribalar seriyasini o’tkazing.
2.19. Ma’lumotlarni 16.2-jadvalga kiriting.
2.20. Qisqa tutashuv tajribasini o’tkazing (C-rasm). Ma’lumotlarni 16.2-
jadvalga kiriting.
16.2.- jadval.