16-multidisciplinary online distance conference on "scientific and practical research in uzbekistan" part-14

4
Июнь
17
THE ROLE OF THE PEDAGOGICAL CLUSTER IN THE DEVELOPMENT OF 
INNOVATIVE EDUCATION AND ITS PROSPECTS
Abdumalikova Dilshoda Sherali qizi
Student of Chirchik State Pedagogical Institute
Phone: [phone]
Khayitmatova Aziza Hojimurot qizi
 Student of Chirchik State Pedagogical Institute
Phone: [phone]
Annotation: The lack of coordination of pedagogical education, future planning, communication 
and integration between the stages of education, the fragmentation of the activities of educational 
entities have led to a shortage of qualified teachers in the region and a decline in the quality of 
education. Therefore, the Chirchik State Pedagogical Institute of Tashkent region has identified 
a new model of improving the innovative cluster of pedagogical education in the region as its 
priority strategic direction. The following article describes the model of the pedagogical cluster.
Keywords: pedagogical education cluster, innovative education, science, experience and 
development, educational process, “Strategy of action”
Аннотация: Отсутствие координации между педагогическим образованием, будущим 
планированием, коммуникацией и интеграцией между ступенями образования, раздроблен-
ность деятельности образовательных учреждений привели к нехватке квалифицированных 
учителей в регионе и снижению качества образования. Таким образом, Чирчикский го-
сударственный педагогический институт Ташкентской области определил новую модель 
совершенствования инновационного кластера педагогического образования в регионе в 
качестве приоритетного стратегического направления.В следующей статье описывается 
модель педагогического кластера.
Ключевые слова: кластер педагогического образования, инновационное образование, 
наука, опыт и развитие, образовательный процесс, «Стратегия действий»
Today, the transition to a knowledge-based innovative economy is one of the most important 
priorities in the development of our country. «Innovation is the future. President Shavkat 
Mirziyoev pays great attention to reforming the education system, improving the quality of 
training, applying the experience of developed countries to the system. Presidential Decree «On 
measures to further improve the activities of secondary special, vocational education institutions» 
(March 14, 2017), «On measures to further develop the system of higher education» ”(April 20, 
2017),“ On further improvement of the postgraduate education system ”(March 22, 2017),“ 
Improving the activities of the Ministry of Public Education of the Republic of Uzbekistan 
(August 8, 2017), «On the organization of the Ministry of Preschool Education of the Republic 
of Uzbekistan» (September 30, 2017). These decisions cover all parts of the system of continuing 
education. The Action Strategy for the Further Development of the Republic of Uzbekistan for 
2017-2021 also focuses on radical improvement of education. All of these documents contain 
integral aspects related to the introduction of innovations in the field, the support of creative 
approaches, the strengthening of integration between types of education. In this regard, the 
results of the study and analysis of shortcomings in the education system of Tashkent region 
show that the coordination of pedagogical education, future planning, the lack of communication 
and integration between the stages of education, the fragmentation of the activities of educational 
entities has led to a shortage of qualified teachers in the region and a decline in the quality of 
education. Therefore, the Chirchik State Pedagogical Institute of Tashkent region has identified 
a new model for improving the innovative cluster of pedagogical education in the region as its 
priority strategic direction, and on this basis is working in the system. So what is a pedagogical 
education cluster? Why do you need it. It is natural to ask. It is a mechanism that ensures 

---

28