163 Бошланғич синфларда бадиий матнларни ўқиб тушуниш Каримова Сарвинозхон Хайрилло қизи

---

163 
Бошланғич синфларда бадиий матнларни ўқиб тушуниш 
 
Каримова Сарвинозхон Хайрилло қизи
Андижон давлат Педагогика институти ўқитувчиси
 
 
Аннотация: Республикамиз мустақилликка эришгандан сўнг бошланғич 
синфлар учун янги дастур ва дарсликлар яратилди. Ўқиш дастурларида бадиий 
асарни таҳлил қилишга кўпроқ аҳамият берилиб, матн устида ишлаш юзасидан 
хилма-хил топшириқ турларидан, техника воситаларидан фойдаланишга кўпроқ 
эътибор берилди. Миллий ўқув дастури асосида бошланғич синф ўқувчиларининг 
дарсликлари янгидан таҳрир этилиб, анчайин катта бўлган салмоқдор ўзгаришлар 
амалга оширилди. Авваллари Она тили ва Ўқиш фанлари алоҳида ўқитилган 
бўлса, эндиликда бу фанлар бирлаштирилиб Она тили ва ўқиш саводхонлиги 
номи остида битта фан сифатида ўқитила бошлади. 
Абстрактный: После обретения нашей республикой независимости для 
начальных классов были созданы новые программы и учебники. В учебных 
программах большее значение придавалось анализу художественного 
произведения, больше внимания уделялось использованию различного рода 
заданий и технических средств для работы над текстом. На основе национальной 
учебной программы были переизданы учебники для учащихся начальных классов 
и внесены существенные изменения. Раньше родной язык и чтение преподавались 
отдельно, но теперь эти предметы объединены под названием «Родной язык и 
грамотность чтения» в один предмет. 
Abstract: After the independence of our republic, new programs and textbooks 
were created for primary classes. In the study programs, more importance was given to 
the analysis of the artistic work, and more attention was paid to the use of various types 
of tasks and technical tools for working on the text. On the basis of the national 
curriculum, textbooks for primary school students have been re-edited and significant 
changes have been made. Earlier, Mother Tongue and Reading were taught separately, 
but now these subjects are combined under the name of Mother Tongue and Reading 
Literacy as one subject.