19 - MAVZU
|
Darsdan tashqari ishlar va sinfdan tashqari mashgʻulotlarda pedagogik texnologiyalardan foydalanishni loyihalashtirish.
|
Vaqti: 80 minut
|
Talabalar soni: 20 – 25 nafar
|
O`quv mashg’ulotining shakli:
|
Vizual laboratoriya mashg’uloti
|
Laboratoriya mashg’ulotining rejasi:
|
Biologiyani oʻqitishda darsdan tashqari ishlar va sinfdan tashqari mashgʻulotlarda pedagogik texnologiyalarning oʻziga xos xususiyatlari.
Fanni oʻqitishda darsdan tashqari ishlar va sinfdan tashqari mashgʻulotlarda pedagogik texnologiyalardan foydalanishni loyihalashtirish.
|
O`quv mashg’ulotining maqsadi:
|
Talabalarga darsdan tashqari ishlar va sinfdan tashqari mashgʻulotlarda pedagogik texnologiyalardan foydalanishni loyihalashtirishning o`ziga xos xususiyatlarini tushuntirish.
|
Pedagogik vazifalar
Biologiyani oʻqitishda darsdan tashqari ishlar va sinfdan tashqari mashgʻulotlarda pedagogik texnologiyalarning oʻziga xos xususiyatlarini o’rgatadi.
Fanni oʻqitishda darsdan tashqari ishlar va sinfdan tashqari mashgʻulotlarda pedagogik texnologiyalardan foydalanishni loyihalashtirish yo’llarini o’rgatadi.
|
O`quv faoliyatining natijalari
Talaba:
Biologiyani oʻqitishda darsdan tashqari ishlar va sinfdan tashqari mashgʻulotlarda pedagogik texnologiyalarning oʻziga xos xususiyatlarini izohlaydi.
Fanni oʻqitishda darsdan tashqari ishlar va sinfdan tashqari mashgʻulotlarda pedagogik texnologiyalardan foydalanishni loyihalashtirish yo’llarini o’rganadi.
|
O`qitish uslubi va texnikasi
|
Krossvord, B.B.B, blits - o`yin
|
O`qitish vositalari
|
Proektor, tarqatma materiallar, grafik organayzerlar, doska, bo`r
|
O`qitish shakli
|
Didaktik o’yin o`qitish texnologiyasi
(o’yin mashqlari metodi)
|
O`qitish shart-sharoiti
|
Proektor, komp’yuter bilan jihozlangan auditoriya
|
