19- amaliy mashg’ulot Darsdan tashqari ishlar va sinfdan tashqari mashgʻulotlarda pedagogik texnologiyalardan foydalanishni loyihalashtirish

Amaliy mashg’ulotining texnologik kartasi
(19 – mashg’ulot)

Bosqichlar Vaqti	Faoliyat mazmuni
	O`qituvchi	Talaba
1- bosqich Kirish (5 minut)	O`quv mashg’ulotining mavzusi, maqsadi, rejalashtirilgan natijasi va uni o`tkazish rejasini aytadi (1 ilova) 1.2. Mashg’ulot munozara ko`rinishida o`tishini aytadi	1.1. Diqqat bilan tinglaydi va yozib oladi
2-bosqich Bilimlarni faollashtirish (10 minut)	2.1. Mavzu bo`yicha asosiy tushunchalarga ta`rif berishni taklif qiladi va shu asosida krossvord metodini o`tkazadi. (2 ilova)	2.1. Birma-bir doskaga chiqib, o`z fikrlarini bildiradilar.
3-bosqich Asosiy (55 minut)	3.1. Talabalarni 3 ta komandaga ajratadi va har bir komandaga alohida mavzuchalar tarqatadi Vazifani bajarishda qo`shimcha material va adabiyotlardan foydalanish mumkinligini aytib o`tadi. 3.2. Mavzu qay darajada o`zlashtirilganligi blits - o`yin usuli orqali nazorat qilinadi (3 ilova) 3.3. Prezintatsiyalarni taqdim etishlarini taklif etadi va munozarani shakllantiradi (4 ilova)	3.1. Mayda guruhlar bilan ishlashga o`rganadilar. 3.2. O`z olgan bilimlarini mustahkamlaydilar va bilish darajalarini aniqlashni o`rganadilar. 3.3. Taqdimot va munozarani o`rganib, kerakli joylarini yozib oladilar.
4-bosqich Yakuniy (10 minut)	4.1. Ishga yakun yasaydi va talabalarni baholash maqsadida B.B.B. usulini qo`llaydi. (5 ilova) 4.2. Mustaqil ish uchun vazifa beradi: shu mavzuga krossvord tuzish va keyingi mavzuni Insert usulida o`qib kelish. (6 ilova)	4.1. Tinglaydilar va savol beradilar 4.2. Krossvord tuzish bo`yicha qo`shimcha ma`lumot va Insert usulining mohiyatini tushuntirib berishni so`raydi

“HAYVONOT OLAMI” KROSSVORDI

^1

^2

^3

^4

^5

^6

^7

^8

^9

^10

^11

^12

^13

^14

^15

^16

^17

SAVOLLAR:
BO’YIGA: 1. Toq tuyo’qlilar turkumiga kiruvchi hayvon;

2. 
   Go’shti uchun ovlanadigan juft tuyoqli;
   
3. 
   Suv hayvoni;
   
4. 
   “Yaxshi so’zga …. inidan chiqadi”
   

7. 
   Tangachaqanotlilar turkumiga kiruvchi vakil;
   
8. 
   Eng yirik tishli kit;
   

11. 
    Maymunlarning bir turi;
    
12. 
    Bo’risimon oilasiga mansub yirtqich hayvon;
    
13. 
    Bizning hududda uchraydigan susarsimonlar oilasining vakili;
    
14. 
    Tovushqonsimonlar turkumining vakili;
    

16. 
    Ninachining ozig’i.
    

ENIGA: 1. Kavsh qaytaruvchi juft tuyoqli hayvon.

3. 
   Quyonni dushmani;
   

5. 
   Terisi uchun ovanadigan hayvon;
   
6. 
   Tovuqsimonlar turkumiga kiruvchi uy parrandasi;
   

9. 
   Beli qilday, boshi xumday;
   
10. 
    Qisqichbaqaning xillaridan biri;
    

14. 
    Toq tuyo’lilar turkumiga kiruvchi hayvon;
    
15. 
    Dum patlari chiroyli bo’lgan qush;
    

17. 
    Guldan – gulag qo’nuvchi tangachaqanotli hashorat.
    

JAVOBLAR:
BO’YIGA: 1. Eshak. 2. Saygo’q. 3. Baliq. 4. Ilon. 7. A’pollon. 8. Kasha lot. 11.Pavian. 12. Tulki. 13. Norka. 14.Qoyon. 16. So’na.
ENIGA: 1.Echki. 3.Bo’ri. 5. Ondatra. 6. Kurka. 9.Chumoli. 10. Dafniya. 14. Qulun. 15. Tovus. 17. Kapalak.

“BESHINCHI ORTIQCHA”

№	TURKUM NOMI	№	QUSHLAR
	Chumchuqsimonlar turkumi		Musicha
			Qaldirg’och
			Bulbul
			Go’ngqarg’a
			Chug’urchuq
	G’ozsimonlar turkumi		O’rdak
			Churrak
			Zog’cha
			Suqsun
			G’oz
	Kaptarsimonlar turkumi		Kaptar
			Musicha
			To’ti
			ara
			Laylak
	Yirtqichlar turkumi		Tasqara
			Boyo’gli
			Kalxat
			Jo’rchi
			Miqqiy

BILAMAN	BILISHNI XOXLAYMAN	BILIB OLDIM