1savol: ta'limda kredit nma

98.KUZATISH-ILMIY TADQIQOT METODI:Kuzatish metodida õquvchilarning õqituvchisi tomonidan tayyorlagan videorolik va kõrgazmali vositalari orqali mavzuni kuzatishi kiradi.Kuzatish metodi ta'lim olishda yaxshi samara beradigan metodlardan biri,chunki õquvchi eshitsa emas,biror narsani kõrsagina miyasida yaxshi qoladi.Kuzatish metodini õqituvchi ham õzida qõllasa bõladi,ya'ni u õquvchilarni kuzatib yaxshi õzlashtira olmagan õquvchilarga boshqa xil metodlar qõllab,bilimini yaxshilashi mumkin..
99.TAJRIBA-ILMIY TADQIQOT METOD:Bu ham kuzatish metodining bir turi bõlib,maxsus tashkil qilingan va tadqiqotchi tomonidan nazorat qilib turiladigan tizimli ravishda õzgartirib turiladigan sharoitda õtkaziladi.Bu metodni qõllashdan oldin õqituvchi ma'lum metod haqida ma'lumotga,tarixi haqida ma'lumotga ega bõlishi kerak.Barchasini tayyorlaganidan keyin esa õquvchilarda qõllanishi mumkin...
100.SUHBAT,SÕROVNOMALAR ÕTKAZISH.Suhbat metodi kuzatish metodidan olingan ma'lumotlarni tõldirish hamdir.Suhbat metodining afzalligi-õqituvchi õquvchilar bilan bevosita suhbat uyishtiradi,ularning kamchiligini tuzatib,tõldirib boradi hamda ularning ota-onalari bn ham boğliqlikda ish kõradi.Matematika fani juda ham nozik fan hisoblanadi shuning uchun ham õqituvchi õquvchilar bilan muntazam ish olib borib,ular bilan doimo suhbatda bõlishligi lozim.Anketa,sõrovnoma esa bu ham metodlarning biri bunda õquvchilar õqituvchi tomonidan õrtaga tashlangan savollarga birin-ketinlik bn fikr bildirishadi va anketa qoğoziga õzlarining xulosa,ya'ni javoblarini berishadi..
Ona tili
1 ) Ona tili òqitish metodikasining predmeti.Boshlang'ich sinflarda ona tili o'qitish metodikasi fanining predmeti o'quvchilarga o'zbek tilini o'rgatish yo'llari va vositalari, ona tilini egallash, ya’ni nutqni, o'qish va yozishni, grammatika va imloni o'zlashtirib olish to'g'risidagi ilmdir. Metod aslida yunoncha ,,metodos“ so'zidan olingan bo‘lib, „bilish va tadqiqot yo ‘li“, „nazariya“, „ta’limot“ kabi ma’nolami bildiradi1. Metodika (yurt, „methodike") biror ishni bajarish, amalga oshirish, ado etish metodlarining, usullarining yig'indisi yoki o ‘qitish usullari haqidagi ta ’limot — ta ’lim berish metodlari, yo'llari va vositalari haqidagi fandir. Metodika maktab oldiga qo'yilgan ta ’lim va tarbiyaviy vazifalardan kelib chiqib, ona tilini o'rgatishning vazifalarini va mazmunini belgilaydi, ta ’lim-tarbiya berish jarayonini tekshiradi, shu jarayonning qonuniyatlarini va ta ’lim berish usullarining ilmiy asoslangan tizimini belgilaydi. Metodika tushunchasi yurtimizda ilmiy doirada keng qo'lanib kelinadi. Bundan tashqari u bilan yonma-yon usul, uslub kabi o'zbekcha muqobillari ham jihoz. Bizning nazar ilmiy doirada xalqaro so'z bo'lgan METODIKA atalgan mumkin bo'lishi mumkin. Shu nuqtai nazardan qarashlarimizda metodika so'zdan foydalanamiz.Metodika tuzilishini o'rganishdan avval uning negizini tahlil qilib ko'rsak. Metod ozi nima?Metod bu biror maqsadni amalga oshirish uchun foydalaniladigan yo'l, usuldir . Aslida, kundalik hayotimizda har sohada, har soniyada undan foydalanamiz. Misol uchun, har kuni ishga tushishimiz kerak. Ishga bizning bosh maqsadimiz. Yolga chiqishdan avval ishga QANDAY qilib yetib olishimiz haqida o'ylaymiz. Avtobusda boramizmi yoki taksi olamizmi, balki piyoda borganmiz ma'quldir. Demak birgina maqsadimizga uchta usulni qo'llashimiz mumkin bo'ladi.reklamalar USHBU REKLAMA HAQIDA XABAR BERING
Asosiyning kichik qismlari ham borki, yuqoridagi misolda ko'rishimiz mumkin. Ishga tezroq borishimiz zarurmi, yo'l haqi qimmatga tushmasligi kerakmi yoki bosib o'tilajak yo'l ishlab chiqarishimiz uchun foydali bo'lsinmi? Demak kerak, kora eng kerakli va tög'ri usulni tanlayshimiz lozim bo'ladi. Chet tillarni o'qitishda ham, yuqoridagi misol kabi, kora turli metodlar asosida dars jarayonlari olib boriladi. O'qituvchining metodni ya qancha yuqori bo'lsa, uni maqsadni tög'ri qöyib, unga mos metod qo'llay olsa, dars maqsadi albatta amalga oshadi va o'quvchilar darsda o'rgangan bilimlaridan, unda orttirgan yangi konikma va malakalardan mamnun bo'ladi.Chet tilini o'rganish va o'rganish uchun ko'p soatli dars jarayonida o'qituvchi va o'quvchilar minglab maqsadli jarayonlarni amalga oshirishi zarur bo'ladi. Demak, o'qituvchi va o'quvchi minglab metodlarni bilsa, qo'llay olsa, oldiga qo'ygan maqsadiga oson va erisha oladi. Buning uchun ular nima qilishi kerak? Uch savolga javobni boshqa bir maqolamizda izlab koramiz.