2- mavzu: Defektologiya fanining falsafiy asoslari Reja: Falsafa fanining ilmiy mohiyatini aniqlashtirib beriladi; 2
Download 0.55 Mb. Pdf ko'rish
|
2 МАВЗУ
- Bu sahifa navigatsiya:
- Билмоқчиман Билиб олдим
|
“BBB” strategiyasi
Б/Б/Б Биламан Билмоқчиман Билиб олдим Sharq mutafakkirlarining pedagogik qarashlari. Maxsus pedagogika va uning tarmoklari Ma‟lumotli ma‟ruzaning ta‟lim texnologiyasi modeli Ma‟ruzaga ajratilgan vaqt-2 soat Magistrlar soni О„quv mashg„ulotining shakli Ma‟ruza Ma‟lumotli ma‟ruzaning tuzilishi 1. Sharq mutafakkirlarining bola tarbiyasi haqidagi fikrlari 2. Tarbiya turlari haqida ma‟lumot berish 3. Ushbu mavzu yuzasidan magistrlar bilan savol-javob о„tkazish Ma‟lumotli ma‟ruzaning maqsadi Magistrlarga sharq mutafakkirlarining bola tarbiyasi va uning ahamiyati haqidagi fikrlari. Tarbiya turlari haqida tushuncha berish Pedagogik vazifalar: 1. Mavzu haqidagi ma‟lumotlar tо„liq yoritildi 2. Abu Ali Ibn Sino, Yusuf Xos Hojibning tarbiya haqidagi fikrlari bо„yicha ma‟lumot berish 3. Sharq mutafakkirlarining bolani о„qitishning va tarbiyalashning umumiy masalalari haqida tushuncha berish Ma‟lumotli ma‟ruza natijalari: 1. Mavzu haqidagi ma‟lumotga ega bо„linadi.magistrlarda Ibn Sino va Yusuf Xos Hojibning tarbiya haqidagi fikrlari bо„yicha tasavvur hosil qilinadi 2. Magistrlarda Sharq mutafakkirlarining bolalarni о„qitishning va tarbiyalashning umumiy masalalari haqidagi bilimlari boyitiladi. Ta‟lim metodi Ma‟ruza tushuntirish, suhbat, kichik guruhlarda ishlash, “BBB”, “Quyosh nurlari” “Tushunchalar tahlili” metodi Ta‟limni tashkil etish shakli Ma‟ruza, ommaviy, individual Didaktik vositalar Ma‟ruza matni, slayd-prezentatsiya Ta‟limni tashkil etish sharoiti Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona Nazorat turi О„z-о„zini nazorat qilish Ma‟lumotli ma‟ruzaning texnologik kartasi Ish bosqichlari va ish vaqti Faoliyat mazmuni О„qituvchi Magistr 1-bosqich. О„quv mashg„ulotlariga kirish (da‟vat bosqichi) 15 minut Mavzuning nomlanishi, rejasi, maqsadi, adabiyotlarrо„yxati va kutilayotgan natijalarini, dars qoidalarini bayon etish 1.Tinglaydilar, yozib oladilar. О„z fikrlarini aytadilar. 1.2. Ma‟lumotli ma‟ruza xakida umumiy ma‟lumot (1-ilova) 1.3О„quv mashg„ulotning mavzusi, maqsadi, rejalashtirilgan natijasi e‟lon qilinadi(2-ilova). 1.4.Mavzu bо„yicha “Munozara tо„ri” mavzusi о„tkaziladi (3-ilova) Guruhlarga bо„linadilar va guruhlarga bо„linish qoidalarini о„zlashtiradilar Guruhlarga bо„linadilar 2-bosqich. Asosiy (Anglash bosqichi) 55-minut 2.1. sharq mutafakkirlarining bola tarbiyasi va murabbiy tо„g„risidagi fikr fikr-mulohazalari bо„yicha “BBB” strategiyasi asosida yoritiladi (4-ilova) 2.1. “BBB” strategiyasi asosida yoritilgan aniq tushunchalar yozib olindi. 2.2. sharq mutafakkirlarining bola tarbiyasi va murabbiy tо„g„risidagi fikr mulohazalari bо„yicha “Quyosh nurlari” strategiyasi asosida yoritildi. (5-ilova) 2.3. Mavzu yuzasidan savol-javob о„tkazildi. 2.2. “quyosh nurlari” strategiyasini bajardilar 2.3.savol javoblarda ishtirok etishadi, muhim chizma va jadvallarni о„z daftarlariga qayd etishadi. 3-bosqich. Yakuniy (fikrlash bosqichi) Mavzuni yakunlash uchun “tushunchalar taxlili” metodidan foydalanishadi. Fikrlar hulosalanadi. (6-ilova) 3.1. Tinglaydilar va yozib oladilar. Fikr va mulohaza bildiriladi. Topshiriqlari beriladi 3.2. Tinglaydilar va yozib oladilar Download 0.55 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|