2- мавзу: Педагогик акмеология фанининг предмети ва мақсад ҳамда вазифалари

Акмеология қуйидаги тамойиллардан келиб чиқади

1 2 3 4 5

Bog'liq
2-мавзуга презентация

1. мамлакатимизда демократик ҳуқуқий давлат ва фуқаролик жамиятини барпо қилишда баркамол авлод тарбияси катта аҳамият касб этади. Келажагимиз пойдевори бўлган ёшларни тарбиялашда соғлом ижтимоий-ахиоқий муҳитни яратиш, таълим- тарбия тизимини тубдан ислоҳ қилиш, миллий ва умум инсоний қадриятларни тиклаш ва эъзозлаш, ахлоқан пок, интеллектуал етук, юксак профессионал мутахассис, илғор фикрли, салоҳиятли, билимли, жаҳон стандартларига жавоб берадиган юксак ғояли кадрларни тайёрлаш ҳозирги пайтда устувор вазифалардан бўлмоғи лозим.

2. замонавий тафаккур ривожида акмешахс қиёфасига ахлоқий муносабат зарур. Зеро, юрт равнақи, миллат ривожи, барқарорлигини акмешахсларсиз тасаввур қилиб бўлмайди. Демак, Ўзбекистонда баркамол авлод тарбиясида жисмоний, ақлий, маъинавий жиҳатлар каби уч асосий жиҳатга эътибор бериш ўта муҳим ва долзарб масала бўлиб, ижтимоий жараёнларнинг фаол кечишида муҳим омиллардан ҳисобланар экан, шахснинг интеллектуал бой, юксак м аънавиятли акмешахс бўлиб етишиши «вақт ўзаги» елагидан ўтган м аънавий меросга боглиқлиги ёшлар онгига сингдириб борилиши лозим.

3. республикамизда янгиланиш ва тараққиёт жадал давом этаётган бир даврда жамиятдаги ижтимоий-иқтисодий муаммолар билан бир қаторда ёшлар муаммосини республика олдидаги умумий вазифалардан айри ҳолда коъриб чиқиш мумкин емас. Шу боис, ёшлар шахсининг шаклланиши, камол топиши муаммосини ўрганишда акмеологик билимлардан фойдаланиш усувор вазифалардан бири бўлиб қолмоғи лозим.

Download 22.2 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:

1 2 3 4 5