125. Что обозначает слово “филология”? * Любовь к слову
126. Где возникла филология? *в Греции
127. Что изучает текстология? *Тексты,восстанавливает древние рукописи
128. Чем занимается прикладная лингвистика?
* решает современные проблемы языка
129. Какая отрасль изучает художественные произведения?
* Литературоведение
130. Филология возникла … *как практическая деятельность
131. Выберите неправильный ответ *Общее языкознание изучает проблемы информационного обмена
132. Что должно быть у филолога? * чёткая устная и письменная речь
133. Часть учебной подготовки будущего учителя, направленная на самоопределение в сфере педагогической деятельности - это... * педагогическая проба
134. Что называется моделированием педагогических ситуаций? * построение принципиальной схемы, отражающей реальный педагогический процесс или явление
135.Владение собственно профессиональной деятельностью на достаточно высоком уровне, способность проектировать свое профессиональное развитие – это … компетентность. * специальная
136. Основная педагогическая направленность - это… * интерес к профессии учителя
137. Для развития мышления наиболее эффективен такой метод обучения, как… * дискуссия
138. Назовите вид образования ,направленный на получение обучающимися необходимых знаний, умений и навыков, теоретическая часть которых осуществляется на базе образовательной организации, практическая часть – на рабочем месте обучающегося?
* Дуальное образование
139. … - это высшее образование по конкретной специальности с продолжительностью не менее 2 лет обучения *магистратура
140. Что такое бинарная лекция?
* это лекция, построенная в форме диалога двух преподавателей (представителей двух научных школ, ученого и практика, преподавателя и студента), является интерактивной педагогической технологией.
141. … - это специфическая чувствительность педагога к способам изучения учащихся в связи с целями формирования у каждого нравственного, трудового, интеллектуального фонда личности, обеспечивающего ему саморазвитие даже при попадании в неблагоприятную среду *гностические способности
142. Они состоят в особой чувствительности к тому, как построить предстоящее занятие, встречу во времени и пространстве, чтобы продвинуться на пути к искомому конечному результату: с чего начать, какую систему заданий-задач предложить, как организовать их выполнение, как провести, - это ... *конструктивные педагогические способности
Do'stlaringiz bilan baham: |