2. Elektron ta’lim resurslarining tasnifi. Ta’limda elektron resurslar

Materialni bayon etish shakliga ko’ra elektron o’quv nashrlar 
konveksion(ta’limning axborot berish funksiyasi), dasturiy(dasturlash vositalari 
yordamida yaratilgan), muammoli(muammoli o’qitish nazariyasiga asoslangan va 
mantiqiy fikrlashni rivojlantiuvchi) va universal(sanab o’tilgan modellarning 
alohida elementlarini saqlovchi) turlarga bo’linadi. Maqsadiga ko’ra elektron o’quv 

---

nashrlar beshta asosiy guruxga bo’linadi: maktab o’quvchilari uchun, bakalavrlar 
uchun, mutaxassislar uchun, magistrlar uchun, boshqalar uchun. 
Bosma ekvivalentining mavjudligiga qarab ikki guruxga bo’linadi:
- bosma o’quv nashrning elektron analogi – mos o’quv bosma nashrning 
electron nusxasi; 
- mustaqil elektron o’quv nashr – bosma ekvivalentga ega bo’lmagan o’quv 
nashr; . 
Asosiy axborot tabiatiga ko’ra elektron nashrlar quyidagi turlarga bo’linadi: 
- matnli (belgili) – asosan matnli ma’lumotni saqlaydi; 
- tasviriy electron nashr – asosan grafik tasvirlardan iborat ma’lumotlarni 
saqlaydi; 
- ovozli elektron nashr – ovozli axborotlarning raqamli ifodasini saqlaydi; 
-dasturiy mahsulot – mustaqil bajariluvchi kod; 
- multimediyali electron nashr- turli tabiatdagi axborotning o’zaro bog’langan 
majmuasi 
Tarqatilish texnologiyasiga ko’ra: 
- local electron nashr- ma’lum tirajda ishlab chiqariluvchi va local tarzda 
ishlatiluvchi axborot tashuvchida joylashtirilgan electron nashr; 
- tarmoq electron nashri – chegaralanmagan foydalanuvchilar ommasi uchun 
mo’ljallangan telekommunukatsion tarmoq orqali tarqatiluvchi elektron nashr; 
- kombinatsiyalashgan electron nashr- ham local, ham tarmoq orqali 
tarqatiluvchi electron nashr. 
Foydalanuvchi va electron nashr orasidagi muloqot xarakteriga ko’ra:
- 
mazmun 
va 
undan 
foydalanish 
uslubi 
foydalanuvchi 
tomonidan o’zgartirilmaydigan elektron nashrlar; 
- mazmun va foydalanish uslubi tanlanishi mumkin bo’lgan elektron . 
Yaratilish texnologiyasiga ko’ra electron nashrlar pedagogik,o’rgatuvchi, 
nazorat qiluvchi, namoyish qiluvchi, yordamchi, shuningdek, trenajerlar, 
modellashttirish , o’quv jarayonini boshqarish, o’quv maqsadidagi dasturlar 
yaratish, kasb tanlash va rivojlanishda nuqsoni bo’lgan bolalarni o’qitish uchun 
mo’ljallangan turlarga bo’linadi.
Elektron o’quv nashrlarining mazmuni zamonaviy o’qitish texnologiyalariga 
mos bo’lishi, o’quv jarayonida kompyuter texnikasidan aktiv foydalanish zarurati 
hisobga olinishi kerak.