2€ йил “ fk ” узбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим

IV. Мустакил таълим ва мустакил ишлар.
Мустакил таълим учун тавсия этиладиган мавзулар:
1 Усмирларнинг деликвент хулк-атвори : сабаб ва окибатлари.
2. Девиация назарияси: мазмун ва мохияти.
3.Увайсий ва Нодирабегим ижодида хотин - кизларни ижтимоийлаштирии 
масалалари.
4.XX аср бошларида Узбекистонда олиб борилган ижтимоий - педагоги 
фаолият йуналишлари.
5.Ижтимоий - педагогик технологиялар: турлари ва мохияти.
6.Мустакилликгача давр ва бугунги кундаги инкирозли ижтимои 
ходисаларнинг киёсий тавсифини тузиш.
7.Мамлакатимизнинг бугунги куннинг салбий ижтимоий ходисаларин 
бартараф этишдаги имкониятларини ёритиб бериш.
8.Таълим-тарбия муассасаларда ижтимоий-педагогик фаолият сохасиг

---

кирадиган давлат, ташкилотлари ва муассасалари.
9. Ижтимоий педагогнинг профессиограммаси моделини тузиш.
10.Узбек оиласида тарбияланадиган боладаги сифатлар вауларни бахолаш.
11.Узбек 
(макбул 
ва 
номакбул) 
оилаларидан 
булган 
болалар 
ижтимоийлашувининг узига хосликларини урганиш.
12.Ижтимоий педагогнинг тарбиявий фаолиятнинг бирор йуналиши (укиш, 
хисоб, раем чизиш) буйича харакатлари самарадорлиги мониторинги 
методларини асослаш.
И.Болаларнинг аклий, жисмоний ва эстетик ривожланиши педагогис 
ташхислашнинг методларини амалий урганиш.
14. Нуткий нуксони булган болаларнн ижтимоий-психологик коррекциялаи 
методлари.
15. 
Аномал 
болаларни 
реабилитациялашда ижтимоий 
педагогнинг 
имкониятлари.
16.0та-оналар учун ижтимоий педагогик карта-суровнома тузиш.
17.Мактаб ёшдаги болалар дезадаптациясининг педагогик-психологи с 
ш арт-шароитлари.
18.Имконияти чекланган болалар билан олиб бориладиган ижтимоий - 
педагогик фаолият мазмуни.
19.Узбекистонда ижтимоий педагогика фанининг пайдо булиши ва 
ривожланиши.
20.Узбекистонда инклюзив таълим.
21.Ижтимоий коррекцион фаолият мазмуни, функсиялари ва вазифалари. 
22Усмирларнинг деликвент хулк-атвори : сабаб ва окибатлари.
23.Девиация назарияси: мазмун ва мохияти.
24.Увайсий 
ва 
Нодирабегим 
ижодида 
хотин 
-
кизларни 
ижтимоийлаштириш масалалари.
25.XX аср бошларида Узбекистонда олиб борилган ижтимоий - педагоги с 
фаолият йуналишлари.
26. Ижтимоий - педагогик технологиялар: турлари ва мохияти.
27.Мустакилликгача давр ва бугунги кундаги инкирозли ижтимоий 
ходисаларнинг киёсий тавсифини тузиш.
Мустакил узлаштириладиган мавзулар буйича талабапар томонидан 
ишланмалар таёрлаш ва уни такдимот килиш учун тавсия этилади. Талаба 
мустакил 
таълимни 
тайёрлашда 
мазкур 
фаннинг 
муайян 
узига 
хосликларини хисобга олган холда куйидаги шакллардан фойдаланиш 
тавсия этилади:
дарслик ва укув кулланмалардан фойдаланиб, барча мавзуларни 
урганиш асосида л<едиатехнологик такдимотлар таёрлаш.

---