2-mavzu. Jamiyat falsafasi. Hozirgi zamon jamiyatning global muammolari va jamiyatni rivojlantirish istiqbollari. Pedagogik amaliyotda mantiqiy fikrlashning ahamiyati. Etika fanining predmeti, asosiy muammolari va kasbiy axloq

Axloqshunoslik fanining boshqa fanlar bilan aloqasi.   

Etika (Axloqshunoslik) va Estetika bu ikkala fan shu qadar bir-biriga yaqinki, 

hatto  ba’zi  davrlarda  ular  yetarli  darajada  o’zaro  chegaralanmagan.  Chunki, 

insonning  hatti-harakati  va  niyati  ko’pincha  ham  axloqiylikka,  ham  nafosatga 

tegishli  bo’ladi,  ya’ni  muayyan  ijobiy  faoliyat  ham  ezgulik,  ham  nafosat 

xususiyatlarini o’zida birvarakay mujassam qiladi 

Etika 

(Axloqshunoslik) 

va 

Huquqshunoslik. 

Qadimgi 

Rim 

huquqshunoslaridan  biri  Ulpianning  ta’kidlashicha  «huquqni  o’rganuvchi,  avvalo 

---

huquq (ins) so’zining kelib chiqishini yaxshi bilmog’i kerak». «Huquq»odil sudlov 

(institia) so’zidan olingan bo’lib adolat va yaxshilik haqidagi fandir. 

Axloqshunoslik pedagogika fani bilan chambarchas aloqada. Pedagogikadagi 

shaxsni  shakllantirish, 

tarbiyalash

,  ta‘lim  berish  jarayonlarini,  pand-nasihatlarsiz, 

odobnoma darsliklarisiz tasavvur qilib bo’lmaydi. 

Axloqshunoslik  bilan  dinshunoslik  o’zaro  aloqadorlikda  bo’lib,  har  ikkalasi 

ham  axloqiy  mezon  muammosini  hal  etishga  qaratiladi.  Din  ham  ijtimoy  ong 

shakllaridan  biri  bo’lib,  umumjahoniy  dinlar  vujudga  kelgunga  qadar  mavjud 

bo’lgan  urf-odatlar  va  qadriyatlar,  muayyan  diniy  qonun-qoidalarga,  muqaddas 

diniy kitoblarga katta ta‘sirini o’tkazgan