2. Milliy g‗oya targ‗ibotida texnologiyalarning o‗rni va ag‗amiyati

Mavzuni mustahkamlash bo‟yicha savollar 
1.Milliy g‘oya tag‘ O‘zbekistonda yashovchi barcha millat va elat vakillari 
manfaatlarining ifoda etilganligi. 

---

75 
2. Milliy madaniy markazlarni milliy g‘oya targ‘ibotiga kengroq jalb etish 
katta ahamiyat kasb etishi. 
3.Milliy madaniy markazlar tomonidan o‘tkaziladigan turli xil tadbirlar 
xalqlar o‘rtasidagi tinchlik va barqarorlikni ta‘minlashda muhim rol oynashi. 
MA‟RUZA MASHG‟ULOTLARINING TA‟LIM TEXNOLOGIYASI 

---

76 
 
 
Ta‟lim berish texnologiyasining modeli 
Talabalar soni: 50-70 gacha 
Vaqti:2 soat. 
O’quv mashg’ulotining shakli
Informatsion baxs-munozarali dars 
Ma’ruza rejasi
1. Milliy g‘oya targ‘ibotining yosh avlod 
orasida amalga oshirish.  
2.  Globallashuv tushunchasiga ta‘rif. 
3. Globalizatsiyaning ob‘ektiv asosi. 
 O‟quv 
mashg‟ulotintng 
maqsadi: 
talabalarga 
globallashuv 
jarayonlari, dunyoning mafkuraviy manzarasi, globallashuvning ijobiy va 
salbiy jihatlari haqida ma’lumot berish  
Pedagogik vazifa: 
O’quv faoliyatining natijasi:  
1.Globallashuv 
tushunchasi 
haqida to‘liq ma‘lumot berish 
Talabalar 
globallashuv 
va 
aksilgloballashuv tushunchalari to’g’risida 
tasavvurga ega bo’ladilar 
2.Globallashuv 
jarayonida 
dunyoning mafkuraviy manzarasi 
qanday bo‘lishini tushuntirish. 
Globallashuv sharoitida milliy g‘oyaga 
bo‘lgan 
ehtiyojning 
oshishi 
haqida 
tushunchaga ega bo‘ladilar. 
O’qitish usullari va texnika 
Ma‘ruza, ―Qanday?‖ ,‖Jumlani davom 
ettiring‖, ―FSMU‖ uslubi, Insert 
O’qitish vositalari 
Komp‘yuter texnologiyasi (―Milliy g‘oya: 
asosiy tushuncha va tamoyillar‖ fanidan 
elektron o‘quv uslubiy majmua) Slaydlar 
O’qitish shakli 
Jamoa bo‘lib ishlash 
O’qitish shart-sharoitlari 
Texnik vositalar bilan ta‘minlangan, o‘qitish 
usullarini qo‘llash mumkin bo‘lgan o‘quv 
xona. 
Monitoring va baholash 
Kuzatish, og‘zaki nazorat, savol-javobli 
so‘rov, o‘quv topshiriq.