2-modul. Maktabgacha ta’limda bolalarning o‘qish va yozish malakalarini shakllantirish usullari

T adqiqot metodikasi: Ushbu metodga ko’ra, meva yoki sabzavot(istalgan predmet)ni rasmini ko’rsatamiz. Va aynan bitta sabzavotni yoki mevani tanlashingiz kerak bo’ladi. Uning nomi nima? Hajmi qanaqa? Rang tusi qanday? Qayerda o’sadi? Uni kim ekadi? kabi savollar tayyorlash maktabagcha ta’lim tizimida grammatik savodga o’rgatish uchun olib boriladigan metodlardan biri sanaladi. Chunki ushbu savollar shunday tuzilishi kerakki, tarbiyalanuvchi so’zni so’zga qo’shib, so’z birikmasini bog’lay olishi lozim. (qizil olma, katta daraxt… vahzo) Siz ixtiyoriy rasm tanlang.Va unga doir savollar tuzing. Savollar oxirida tanlangan rasm javobi chiqishi lozim.
Beshinchi vazifa
“Harakat” metodi. Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqni grammatik jihatdan shakllantirishni tadqiq qilishning asosiy yo‘nalishlari haqida bilimlarni oshirish.
Tadqiqot metodikasi: Rasmga mos fe’llarni yozing
A)L ego Baraban
Choynak va piyola
Surnay Velosiped
Mashina

Lego	Yasamoq,qurmoq,sochmoq,tuzatmoq,tashlamoq
Baraban
Choynak va piyola
Mashina
Sunray
velosiped

Yasamoq, qurmoq, yig’moq, sochmoq, tuzatmoq, tashlamoq, sindirmoq, tartibga keltirmoq, taqillatmoq, sakramoq,shovqin solmoq, yangramoq, signal chalmoq, jaranglamoq, bog’lamoq, aylantirmoq,remont qilmoq,haydamoq,rulni boshqarmoq,tez yurmoq.