2 опытно-экспериментальная работа по работе педагога-психолога по профилактике конфликтов в студенческой группе

2. Тема: «Доброе слово – полдела».
Перед проведением второй темы студентам будет предложено провести челлендж в сети Instagram на тему «Давайте говорить друг другу хорошие слова".
1. Упражнение «Волшебная шкатулка».
Инструкции: Участники образуют круг. Посередине – волшебная шкатулка. Подарки – это моральные качества, написанные на бумаге.
Условия упражнения: Каждый участник по очереди выбирает подарок из коробки и вручает тому, кто считает написанное в нем словом достойным. После раздачи подарков круг произносит свой подарок.
Размышление: Итак, если окружение признает вас достойными этого качества, давайте поаплодируем одному за другим. Поздравляю с подарками!
2. Упражнение «Железнодорожная касса»
Представьте себе, что стою на вокзале. Через 15 минут идет поезд, на котором нужно сесть. В кассе остался один билет, но кассир держит по – своему. Вам нужно убедить кассира продать билет. Для этого нужно говорить максимально вежливо, тактично и брать билет у кассира.
Выбирается Кассир. Участники выходят на улицу, выстраиваются в очередь. Затем плавно входит в комнату, подходит к кассиру и предъявляет доказательства покупки билета. Каждому игроку дается по 3 минуты.
Обсуждение: спрашиваем у кассира, кто продает билет, то есть обратная связь. Почему? Почему? Кассир может сообщить приемлемые варианты.
Обратная связь.
3. «Я пишу вам...» игра
Сейчас в конце задания каждый из вас получит письмо, все игроки должны быть задействованы. Прежде всего, напишите свое имя и фамилию в правом нижнем углу своей страницы и передайте соседу, сидящему справа. Сосед отдает свою бумагу игроку, который сидит за ним. Остальные тоже по часовой стрелке передают друг другу.
У вас в руках листок с именем соседа. Посвятите ему несколько слов. Что писать? Напишите все, что вы хотите сказать этому человеку: доброе слово, желание, признание, сомнение. Это может быть и картина. Но ваш разум должен состоять из 1 – 2 фраз. Чтобы другой человек не прочитал ваше письмо, вы сложите верхнюю часть страницы. Затем этот лист передается соседу, сидящему слева. Ну, вам дадут страницу другого игрока, и вы напишете на этой странице свое короткое мнение об одном следующем человеке. Игра будет продолжаться до тех пор, пока ваша страница с именем и фамилией не вернется к вам. Это письмо обходит стороной всех присутствующих и пишет, что все хотели сказать раньше. В конце игры каждый читает листок, на котором написано о себе.
В результате этого письма все участники обмениваются своими добрыми эмоциями по отношению друг к другу.
Обсуждение:
1. Какие чувства вы испытывали, читая мнение других людей о себе?
2. каково ваше нынешнее настроение? И т.д.
В конце игры педагог дает совет, что эту страницу можно сохранить, посмотреть и вспомнить в трудный период жизни. То есть вы увидите, какие «веселые», «уверенные», «дисциплинированные», «игривые» и т.д. думают о вас люди рядом.
4. Расслабление