|
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….
|
|
|
|
|
1
|
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ КОНФЛИКТОВ В СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЕ…..............................................................................................
|
|
|
1.1 Степень разработанности проблемы работы педагога-психолога по профилактике конфликтов в студенческой группе………….......
|
|
|
Методологические подходы к работе педагога-психолога по профилактике конфликтов в студенческой группе………….........
|
|
|
Структурно-концептуальная модель работы педагога-психолога по профилактике конфликтов в студенческой группе..................
|
|
2
|
ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАБОТЕ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ КОНФЛИКТОВ В СТУДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЕ............................
|
|
|
2.1 Методика работы педагога-психолога по профилактике конфликтов в студенческой группе…………………………………..
|
|
|
2.2 Цель и этапы опытно-экспериментальной работы по апробации методики работы педагога-психолога по профилактике конфликтов в студенческой группе………………………........................................
|
|
|
2.3 Результаты опытно-экспериментальной работы и методологические рекомендации……………………………………...
|
|
|
|
|
|
|
