3-hafta
“Hayvonot olamida”
|
“Hayvonot olamida”
|
Uy va yovvoyi hayvonlar mavzusida suhbatlar o‘tkazish;
Illyustratsiyali rasmlar, albomlarni tomosha qilish;
Badiiy adabiyot o‘qish;
Topishmoqlar topish;
Mavzuga oid qurish-yasash faoliyatini tashkil etish;
Didaktik o‘yinlar: “Kim qaerda yashaydi?”, “Kimning bolalari”, “Kim qanday ovoz chiqaradi?”, “Juftini tp”, “Kimning uyi qaerda?”;
Syujetli-rolli o‘yin: “Veterinar kasalxonasi”;
Slaydlar namoyishi
|
|
|
“Qushlar kuni”
|
“Qushlar” haqida hikoyalar, “Qushlar va kelajak” mavzusida tarbiyaching hikoyasi;
Qushlar haqida topishmoqlar topish, maqol va tez aytishlarni o‘rganish;
Qushlarni kuzatish;
Didaktik o‘yinlar: “Qushlar nomini top”, “To‘rtinchisi ortiqcha”;
Mavzuga oid badiiy adabiyot o‘qish
|
|
|
“Kapalakning to‘g‘ilgan kuni”
|
Suhbat: “Xasharotlar”;
Kapalak haqida tarbiyachining hikoyasi;
Slaydlar namoyishi;
Sahnalashtirish: “Muha-sokotuxa” ertagi;
“Kapalaklar maysazorda” applikatsiya ishini bajarish;
Didaktik o‘yinlar: “Rasmini yig‘”, “Rassom xatosini top”
|
|
|
“Tabiatni muhofaza qilish kuni”
|
Suhbat: “Qizil kitob-qanday kitob?”;
Illyustratsiyali rasmlar, albomlarni tomosha qilish;
Mavzuga oid badiiy adabiyot o‘qish;
Topishmoqlar topish;
Slaydlar namoyishi;
“Er kurrasida tinchlik”, “Tabiatni asra” kabi mavzularida kollajlar tayyorlash
|
|
|
“Bog‘chamizning o‘simlik va hayvonot olami”
|
Ekomarafon
|
|
|
