3-hafta
|
“Matematika mamlakatiga sayohat kuni”
|
Teatrlashtirish: Flanegrafda sonlar va raqamlar haqidagi she’r, sanamalar asosida;
Rivojlantiruvchi o‘yinlar: Mozaika, mantiqiy kub, mayda motorikani rivojlantiruvchi o‘yinlar;
Origami-qo‘l ishlari tayyorlash
|
|
“Biz kattalarmiz”
|
“Quruvchilar kuni”
|
SHahar arxitekturasi tasvirlangan albom va kitoblarni tomosha qilish;
O‘yinlar: “Uy qurilishini yakunla”, “Chiqish yo‘lini top” (labirint);
Qurish-yasash: “Mening jonajon ko‘cham”, “Mening uyim”, “Bolalar maydonchasi”, “Oromgoh”;
“Kelajak shahri” rasmlar tanlovi (ota-onalar bilan birga)
|
|
|
“Quvnoq svetofor”
|
Mavzuga oid badiiy adabiyot o‘qish;
Viktorina: “Svetofor chiroqlari”, “Nima uchun yo‘l qoidalari belgilari kerak?”, “Ko‘chada havfsiz yurish qoidalari” didaktik o‘yinlar: “Mashina uchun g‘ildiraklar tanla”, “Men nimada sayohat qilaman”, “Gapiruvchi belgilar”, “Kimga , nima kerak?”;
YHQ bo‘yicha muammoli vaziyatlarni echish;
“Garaj”, “Avtobusda”, “Sayohat” mavzusidagi syujetli-rolli o‘yinlar o‘tkazish
|
|
|
“Yosh o‘t o‘chiruvchilar kuni”
|
“Yong‘in qanday sodir bo‘ladi?”, “Olovni qanday o‘chirish mumkin?” mavzusida bolalar bilan suhbat o‘tkazish;
Tadqiqot: “Yong‘inga qarshi havfsizlik”;
Syujetli-rolli o‘yinlar: “O‘t o‘chiruvchilar o‘quvi”, “Qutqarish hizmati” slaydlar namoyishi
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
