2. Tajriba va nazorat guruhlarini belgilash.

Savollar va Baholash mezonlari	9-“A” guruhi
9-“B” guruhi
Tajriba Guruhi P1=28			Nazorat Guruhi P2=28				Tajriba Guruhi P1=30			Nazorat Guruhi P2=30
1	Pedagogik texnologiyalar asosida o’quvchilrning “Notiqlik va ijodkorlik qobiliyatlarini rivojlantirish”bo’yicha bilimlarini shakllanganlik darajasi	15	9	4		13	9	6	14	11	5	10	12	8
	% Hisobida	53%	32%	14%		46%	32%	21%	46%	36%	16%	33%	40%	26%
2	O’quvchilarda notiqlik va ijodkorlik qobiliyatlarining shakllanganlik darajasi	13	11	4		11	9	8	17	8	5	12	9	9
3	O’quvchilarning mavzu yuzasidan o’zlashtirganlik darajasi	12	12	4			10	9	13	11	6	9	12	9
4	O’quvchilar mavzuni mustaqil o’zlashtirganlik darajasi	12	12	4			10	9	13	11	6	9	12	9
5	Ijodkorlik va notiqlik haqida g’oyalar bilan tanishib chiqganlik darajasi	14	10	4			12	9	12	11	7	8	14	8
6	Muommoli vaziyatlarga yechim toppish orqali o’quvchilarning nutqiy va ijodkorlik qobiliyatlari bo’yicha bilim darajasini aniqlash	15	11	3			13	10	14	9	7	11	6	13
7	Notiqlik va ijodkorlik qobiliyatlari haqida ma’lumotlar bilan tanishganlik darajasi	14	10	4		7	9	12	13	11	6	8	14	8

Umumiy o’rta maktabining 9-“A” va 9-“B”sinf o’quvchilari bilan tadqiqot jarayonida olingan natijalar so’rovnomada jami; 9-“A” sinfda 28ta, 9-“B” sinfda 30ta o’quvchilar ishtirok etishdi.

Tajriba-sinov ishlarining yuqori keltirilgan o’zgaruvchan miqdorlarga qo’shimcha tarzda quyidagi miqdorlar berilgan:
1.Video lavhalar ko’rsatish va suhbat tashkil etish:
2.Video lavhalarni tahlil qilish,
3.Suhbat o’tkazish
4.Baxs tashkil etish
5.Yakunlash.
Quyidagi o’tkazilgan so’rovnoma orqali yakunlovchi qismini aniqlash uchun tajriba sinov ishlari olib borildi va yakuniy xulosalar bayon etildi. (yakunlovchi tajriba jadvalda aks ettirildi.

9-“A” guruhi							9-“B” guruhi
Tajriba guruhi P1=28			Nazorat guruhi P2=28			Tajriba guruhi P1=30				Nazorat guruhi P2=30
13	10	5	11	9	8	12		13	5		10	9	11
45 %	34 %	21 %	44 %	33 %	23 %	43 %		36 %	21 %		41 %	34 %	25 %