2-tema: Ózbekstan Respublikasınıń «Mektepke shekemgi tálim hám tárbiya haqqinda»ģı nızam hám onı ameliyatta engiziw (2 saat)

4-statiya. Mektepke shekemgi bilimlendiriw hám tárbiyanıń tiykarģı principleri
Mektepke shekemgi bilimlendiriw hám tárbiyanıń tiykarģı principleri tómendegilerden ibarat:
hár bir bala ushın mektepke shekemgi bilimlendiriw hám tárbiya alıw imkaniyatınıń barlıģı;
hár bir balanıń talantlı ónerlerin, qızıģıwshılıqları hám qábiletlerin rawajlandırıw ushın shárt-sharayatlar teńligi;
mektepke shekemgi bolģan jastaģı balalarģa tálim-tárbiya beriw hám olardı salamatlastırıwdıń, shańaraq hámde mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemi tárbiyalıq tásiriniń birligi;
Mektepke shekemgi bolģan jastaģı balalarģa tálim hám tárbiya beriw uyģınlıģı;
balanıń shaxsın rawajlandırıwģa baģdarlanģan shaxsiy jantasıw;
Mektepke shekemgi hám ulıwma orta tálimnıń turaqlılıģı hámde uzliksizligi;
tálim hám tárbiyanıń demokratik hámde dunyalıq qásiyetke iye ekenligi;
tálim-tárbiya processiniń tınıqlıģı hám ashıqlıģı;
Mektepke shekemgi bilimlendiriw hám tárbiya mazmunı, dárejesi hámde kóleminiń mektepke shekemgi bolģan jastaģı balalardıń rawajlanıw qásiyetlerine hámde salamatlıģı halatına muwapıqlıģı.
2-bab. Mektepke shekemgi bilimlendiriw hám tárbiya dizimi. Mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemleriniń turleri
14-statiya. Mektepke shekemgi bilimlendiriw hám tárbiya sisteması
Mektepke shekemgi bilimlendiriw hám tárbiya sisteması tómendegilerdi óz isine aladı:
Mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemleri;
tálim beriwdiń anıq formaları;
Mektepke shekemgi bilimlendiriw hám tárbiya tarawında iskerlikti ámelge asırıwshı ilmiy-izzertlew mekemeleri hám tálim shólkemleri;
Mektepke shekemgi bilimlendiriw hám tárbiya tarawındaģı mámleket basqarıwı organları, sonday-aq olardıń qaramaģındaģı shólkemler.
15-statiya. Mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkeminiń statusı
Mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemi mámleket hám mámleketlik emes shólkem bolıwı múmkin.
Mámleketlik emes mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemleri mámleket-jeke sheriklik shártleri tiykarında da payda etiw múmkin.
Mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkeminde siyosiy partiyalar hám diniy shólkemlerdiń shólkemlik duzilisleri payda bolıwına hámde iskerlik juritiliwine jol qoyılmaydı.
Mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemleriniń turleri
Mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemleri tómendegi turler boyınsha shólkemlestiriledi:
ulıwma turdegi mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemi;
kóp tarmaqlı maslastırılģan mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemi;
inklyuziv toparlarģa iye mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemi;
qospa turdegi mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemi.
Ulıwma turdegi mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkeminiń ulıwma rawajlandırıw baģdarındaģı toparlarda mektepke shekemgi bilimlendiriw hám tárbiyanıń mámleket tálim dásturi ámelge asırılıwı támiyinlenedi.
Kóp tarmaqlı maslastırılģan mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkeminde rawajlanıwında fizikalıq yamasa ruwxıy nuqsanları bolģan balalar ushın mektepke shekemgi bilimlendiriw hám tárbiyanıń mámleket tálim dásturi ámelge asırılıwı támiyinlenedi.
Inklyuziv toparlarģa iye mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkeminde balalardıń ayırıqsha tálim alıw mutájlikleri hám individual imkaniyatların esapqa alģan halda, olardı salamat ortalıqqa baylanıstırıw arqalı tálim hám tárbiya alıwı ushın teń imkaniyatlar támiyinlenedi.
Qospa turdegi mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkeminde rawajlanıwında fizikalıq yamasa ruwxıy nuqsanları bolģan balalardıń hám rawajlanıwında nuqsanları bolmaģan balalardıń bir shólkemde ayırıqsha toparlarda, sonday-aq inklyuziv toparlarda birgelikte oqıwın hámde tárbiyalanıwın shólkemlestiriwge qaratılģan mektepke shekemgi bilimlendiriw hám tárbiyanıń mámleket tálim dásturi ámelge asırılıwı támiyinlenedi.
Mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemleri nızam xujjetlerine muwapıq basqa turlerde de shólkemlestiriliwi múmkin.
Mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemleriniń turleri
Mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemleri tómendegi turler boyınsha shólkemlestiriledi:
ulıwma turdegi mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemi;
kóp tarmaqlı maslastırılģan mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemi;
inklyuziv toparlarģa iye mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemi;
qospa turdegi mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemi.
Ulıwma turdegi mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkeminiń ulıwma rawajlandırıw baģdarındaģı toparlarda mektepke shekemgi bilimlendiriw hám tárbiyanıń mámleket tálim dásturi ámelge asırılıwı támiyinlenedi.
Kóp tarmaqlı maslastırılģan mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkeminde rawajlanıwında fizikalıq yamasa ruwxıy nuqsanları bolģan balalar ushın mektepke shekemgi bilimlendiriw hám tárbiyanıń mámleket tálim dásturi ámelge asırılıwı támiyinlenedi.
Inklyuziv toparlarģa iye mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkeminde balalardıń ayırıqsha tálim alıw mutájlikleri hám individual imkaniyatların esapqa alģan halda, olardı salamat ortalıqqa baylanıstırıw arqalı tálim hám tárbiya alıwı ushın teń imkaniyatlar támiyinlenedi.
Qospa turdegi mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkeminde rawajlanıwında fizikalıq yamasa ruwxıy nuqsanları bolģan balalardıń hám rawajlanıwında nuqsanları bolmaģan balalardıń bir shólkemde ayırıqsha toparlarda, sonday-aq inklyuziv toparlarda birgelikte oqıwın hámde tárbiyalanıwın shólkemlestiriwge qaratılģan mektepke shekemgi bilimlendiriw hám tárbiyanıń mámleket tálim dásturi ámelge asırılıwı támiyinlenedi.
Mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemleri nızam xujjetlerine muwapıq basqa turlerde de shólkemlestiriliwi múmkin.