2. Umumiy o‘rta ta’limning dts lari tarkibiy qismlari necha qismga bo‘linadi va qaysilar?

 
270. Mehnatga ruhiy tayyorlash 
 
271. Applikatsiya necha turga bo’linadi? 
 
272. Ta’limda ketma-ketlilik prinsipi 
 
273. Ta’limda ilmiylik prinsipi 
 

---

274. Nazariyaning amaliyot bilan bog’liqlik prinsipi 
 
275. Andaza nima? 
 
276. O’yma andaza 
 
277. Karton deb nimaga aytiladi 
 
278. Karton turlari nechta 
 
279. Texnologiya fanining vazifalari 
 
280. To’rtburchak shakldagi qog’ozdan gul yasash qanday amalga 
oshiriladi? 
 
281. Qog’ozni qanday belgilash mumkin? 
 
282. «Pape-mashe» usulida piyoladan nusxa ko’paytirish 
 
283. Kartondan buyumlarni yig’ish 
 
284. Mehnat darslarida estetik tarbiyaning o’rni 
 
285. Mehnat darslari uchun ishlatiladigan asboblar qaysilar? 
 
286. Kubni qog’ozdan yasash usullari 
 
287. Qog’ozdan buyumlar yasash usullari 
 
288. Qog’ozdan yasaladigan buyumlarni yig’ish 

---

 
289. Mahalliy materiallar va ulardan foydalanish 
 
290. Tuxum po’chog’idan buyumlar yasash 
 
291. Mehnatning psixologik komponentlari qaysi qatorda to’g’ri 
ko’rsatilgan? 
 
292. Qog’ozdan maketlar yasaganda nimalarga e’tibor berish kerak? 
 
293. Qog’oz qanday tayyorlanadi? 
 
294. Texnologiya fani o’qituvchisi darsda nimalarga e’tibor berishi