2023 yil “ ” avgust Ro’yhatga olindi: №

Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar

Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan topshiriqlar:

1. 
   Psixodiagnostika va psixologiya tarmoqlari o’rtasidagi bog’liqdik
   
2. 
   Ilmiy psixodiagnostika bilan amaliy psixodiagnostikaning ucharo aloqalari.
   
3. 
   Psixodiagnostik tadqiqotlarning ilmiy tadqiqotlardan farqi
   
4. 
   . Psixodiagnostik metodikalarining ma’lumot olish usullari orasidagi afzalliklari.
   
5. 
   Komp’yuter psixodiagnostikasining yutuk va kamchiliklari.
   
6. 
   Uzbekistonda psixodiagnostikaning rivojlanish tarixi.
   
7. 
   Psixologik testlashtirishning zamonaviy holatlari.
   
8. 
   Psixodiagnostik metodikalardan foydalanuvchilar va ishlab chikuvchilar uchun talablar
   
9. 
   Psixodiagnostik jarayonlar bosqichlar.
   
10. 
    Psixodiagnostik tadqiqot bo’yucha xisobot tayyorlash.
    
11. 
    Test metodining yutuk va kamchiliklari.
    
12. 
    Assessment-markaz va al’t-assessment personalii kompleks baxolash metodlari sifatida.
    
13. 
    Korrelyatsiya taxlili ishonchlilik va validlikni aniqlash usullaridan biri sifatida; regression taxlil.
    
14. 
    CHizikdi standartlashtirish. Nochizikdi standartlashtirish.
    
15. 
    Standartlashtirish uchun tanlanmalarni shakllantirish qoidalari
    
16. 
    Test topshiriklarining murakkablik indeksi (effektivlik) va diskriminativligi.
    
17. 
    Psixologii psixometrik jixdtidan tayyorlash talablari.
    
18. 
    Shaxs to’g’risida ma’lumot olish usullari: L-ma’lumot, Q- ma’lumot, T-ma’lumot,
    
19. 
    Pedagogik diagnostika.
    
20. 
    Maktab psixologik xizmatida psixodiagnostika.
    
21. 
    Klinik psixodiagnostika.
    
22. 
    Temperament irsiy xarakteristikasini baxolash uchun V.M. Rusalovning temperament to’zilishi so’rovnomasi.
    
23. 
    Temperament tiplarini baxolashda D. Keyrs so’rovnomasi.
    
24. 
    G Ayzenk so’rovnomalari asosidatemperamentni aniqlash.
    

Katta yoshdagilar bilan ishlashgan muljallangan ko’p olmilli shaxs so’rovnomasi (Dj. Gouxning Kaliforniya psixologik

25. 
    30 D M Saks va S. Levining “Tugallanmagan jumlalar metodikasi.
    
26. 
    ZTShaxs muammolari, xususiyatlari va holatlarini o’rganishga muljallangan boshqa proektiv metodikalar.
    
27. 
    O’zini o’zi anglash, o’z-o’ziga munosabat pa o’zi.sh ?zi baxolash metodlari. Shaxs kadriyatlari diagnostikasi metodikalari
    
28. 
    Djereayldning shaxsning psixik holati metodikasi.
    
29. 
    Nevrotik holatlarni diagnostika metodikalari.
    
30. 
    Frustratsiya diagnostikasi.
    
31. 
    X.Xekxauzenning tadqiqotlari va diagnostik metodlari.
    
32. 
    38.Erishganlik motivatsiyalari o’rganish uchun metodikalar.
    
33. 
    O’quv motivatsiyalari va o’quvchilarning o’qishga emotsional munosabatlarini o’rganish psixologik metodikalari.
    
34. 
    Pedagogik diagnostika.
    
35. 
    41 .Maktabga tayyorgarlik.
    
36. 
    O’zlashtirish va o’quv guruxdarni shakllanganlik darajasini diagnostika qilish.
    
37. 
    Maxsus populyatsiya uchun testlar.
    
38. 
    Gudaklar va maktabgacha yoshdagilarni testdan o’tkazish.
    
39. 
    Psixik tarakkiyotdan ortda kolganlarni kompleks baxolash.
    
40. 
    Differentsial qobiliyatlar batareyasi - DK.B (DAT).
    
41. 
    Qobiliyatlar diagnostikasi metodparini qo’llash sohalari (iqtidorni aniqlash, kasbga yarokdilik diagnostikasi^ ka^ ii
    
42. 
    maslaxat va boshk).
    
43. 
    . Ota-o na-bola munosabatlari diagnostikasi metodlari va metodikalari.
    
44. 
    «R. Jilyaning Fil’m-test»,
    
45. 
    «O’smirlar nazarida ota-onalar» (ADOR),
    
46. 
    Ota-onalik ustaiovkaari va reaktsiyalari metodikasi (PARI),
    
47. 
    «Oila raemi», «Uch daraxt» vaboshqa metodikalar.
    
48. 
    Konfliktologiya diagnostikasi.
    
49. 
    Bandlik xizmatida psixodiagnostika.
    
50. 
    Adaptatsiya va dezadaptatsiya diagnostikasi.
    

3.	V. Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar) Fanni o’zlashtirish natijasida talaba: - Kasbga yo‘naltirish va kasb tanlash fani bo‘yicha chuqur mukammal bilimlarga ega bo‘lishlari shuningdek, shaxs, intellekt, shaxslararo munosabatlar, jarayonlari hamda proektiv metodikalar bo‘yicha bilimlar to’g’risida tasavvurga ega bo’lish; - “Kasbga yo‘naltirish va kasb tanlash” nazariy asoslarini, tushunchalar, test tuzish, teslar metodikalar shakllanishi xususiyatlari to’g’risida ko’nikmaga ega bo’lishi; - kasbga yo’naltirish tizimining funktsiyalari; kasbga yo’naltirish tushunchasini aniqlash; kasbga yo’naltirish sohasida kafolatlangan xizmatlar; kasb tanlash jarayonida psixologik qo’llab-quvvatlantirish; kasbiy yaroqlilikni baholash mezonlaridan foydalanib amaliyot darslarida amaliy malakagalariga ega bo’lishi kerak.
4.	VI. Ta’lim texnologiyalari va metodlari: Ma’ruzalar; Klaster usuli; SWOT-tahlil metodi; Xulosalash (Rezyume, Veer) metodi; Keys-stadi metodi; FSMU-metodi; Assesment metodi; Tushunchalar tahlili metodi; Venn diagrammasi metodi va boshqlar.
5.	Kreditlarni olish uchun talablar: Fanga oid nazariy, amaliy va uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtirish, tahlil natijalarini to‘g‘ri aks ettira olish, o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish va joriy, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo‘yicha yozma ishni topshirish.
6	Asosiy adabiyotlar Klimov.Ye.A. Psixologiya professionalьnogo samoopredeleniya. – M.:Akademiya, 2004. Zeer Ye.F. Psixologiya professiy. Yekaterinburg, Akademicheskiy proekt fond “Mir” 2008. Sotin.V.A. Psixodiagnosticheskoe poznanie professionalnoy deyatelьnosti.– SPb. Piter, 2004. CHiker V.A. Psixologicheskaya diagnostika organizatsii i personala. – SPb Piter, 2003. Klimov Ye. A. Obraz mira v raznotipnыx professiyax. MGU, Akademiya 1995. Rean A.A., Kolominskiy Ya.L. Sotsialьnaya pedagogicheskaya psixologiya SPb, Piter 1999. SHeynis M.Yu. Rabochaya kniga psixologa organizatsii. – Samara, Gumanitarniy nauk 2001. S.X.Jalilova, F.I.Xaydarov, N.I.Xalilova Kasb psixologiyasi Toshkent, Fan va texnologiyalar 2010 yil Qo‘shimcha adabiyotlar 1.B.P.Qodirov “Kasbiy tashxis metodikalari to’plami” Toshkent, O’zMU 2003 2.R.I Sunnatova, U, Parpiyeva “Kasbga yo’naltirish maslahatlari: metodlar, muammolar, imkoniyatlari” Toshkent TDPU 2001 yil. 3. E.G’.G’oziyev, Q.Q. Mometov “Kasb psixologiyasi” O’z’F ITI Toshkent 2003 Elektron ta’lim resurslari 1. www. td’u. uz 2. www. pedagog. uz 3. www. ziyonet. uz 4. www. edu. uz
7.	Fan dasturi Oliy ta’lim yo‘nalishlari va mutaxassisliklari bo‘yicha O‘quv-uslubiy birlashmalar faoliyatini Muvofiqlashtiruvchi Kengashning 2023 yil 29 avgustdagi 4-sonli bayonnomasi bilan ma’qullangan
8.	Fan/modul uchun mas’ul: N.Yuldasheva – AndDU Ijtimoiy-iqtisodiyot fakulteti “Umumiy psixologiya” kafedrasi katta o‘qituvchisi
9.	Taqrizchilar: G.Tojiboyeva – AndDU, “Umumiy psixologiya” kafedrasi professori M.V.Xalimova – ADPI, “Pedagogika va psixologiya” kafedrasi mudiri professor, psixologiya fanlari doktori (DSc)

8