208 pedagogik nizoning kelib chiqish sabablari va uni bartaraf qilish yo’llari

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
1. Maqsudova M.A. Muloqot psixologiyasi. -T.: Turon-iqbol, 2006. 
2. Omonov X.T., Madiyarova S.A. va boshq. Pedagogik texnologiyalar va 
pedagogik mahorat. Darslik. – T.: Iqtisod-Moliya, 2009.
3. Djumaeva S. Ijtimoiy va pedagogik nizolar: mohiyati va bartaraf etish yo‘llari. 
Metodik qo‘llanma. – T., 2011.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕСТУПНОСТИ 
НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
К.Б. Муротмусаев
Университет Ориентал ,
 кафедра “Педагогики и психологии” 
доцент, к.м.н., 
М. А.Очилова
Университет Ориентал,
студетка 2 курса, 
Аннотация: в статье рассматривается вопросы преступности у 
несовершеннолетних. Обсуждается последствия неосознанно совершенных 
преступлений подростками и даны психологические оценки для их предупреждения. 
Проведен подробный анализ исследуемой тематики. Описан социально-
психологический механизм становления несовершеннолетних на преступный путь, 
личностные особенности правонарушителей; исследованы пути дальнейшего 
совершенствования теории и практики предупреждения антиобщественного 
поведения подростков.
Ключевые слова: преступное поведение, подростковый возраст, влияние, 
особенность, акцентуация характера, несовершеннолетний преступник.
Одним из основных направлений деятельности полиции является 
противодействие преступности [7, с.1]. Однако несмотря на активные меры по 
предотвращению и пресечению преступлений в оществе наблюдается достаточно 
высокий уровень преступности среди несовершеннолетних. Так, согласно 
сведениям статистики, каждое двадцать второе преступление совершено 
несовершеннолетними или при их участии[8]. Проблема преступности среди 
несовершеннолетних остро стоит в современном обществе. В связи с этим научный 
интерес к явлению преступности в среде несовершеннолетних максимально высок, 
однако, не смотря на исследования, проводимые в данной области до сих пор нет 
однозначного ответа на ряд вопросов, касающихся детерминант преступного 
поведения и факторов его определяющих. Нет единого мнения относительно того, 
возможно ли спрогнозировать преступное поведение несовершеннолетних на 
более ранних этапах развития, каковы должны быть меры коррекционного 
воздействия на них. На наш взгляд это прежде всего связано со сложностью