26 noyabr 2015 yil

Yozuv
Mavzu : _____________________________ Sana:________________


Darsning maqsadi:
Ta’limiy: ______________ harfi imlosini to’g’ri, aniq va chiroyli yozishga o’rgatish.


Tarbiyaviy: O’quvchilarda mehnatsevarlik tuyg’usini tarbiyalash
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda chiziqdan chiqib ketmaslik , Harf unsurlarini to’g’ri yozish. ___ harfiga oid yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish
Dars turi : Yangi bilim va tushunchalarini shakllantiruvchi.


Dars metodlari : Analitik-sintetik tovush metodi, suhbat, tushuntirish, munozara, ko’rgazmalilik. “Kim to’g’ri yozadi” mashqi.


Dars jihozlari : Yozuv daftari, qo’shimcha daftar, P harfiga oid rasmlar.


Fanlararo bog’lanish: Alifbe, tasviriy san’at va odobnoma.


Darsning texnologik xaritasi

T|r	Dars bosqichlari	Bajariladigan ish mazmuni	Bajariladigan ish shakli	Ajratilgan vaqt
1	Tashkiliy qism	O’quvchilarni darsga tayyorlash. Navbatchi axboroti.	Suhbat.	3 daqiqa
2	O’tilgan mavzuni takrorlash	O’tilgan mavzuni takrorlash. Savol va topshiriqlar berib, xulosalash.	Savol- javob.	10 daqiqa
3	Yangi mavzu ustida ishlash	Kichik p harfini yozish.	Ko’rgazmalilik.	20 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	Yozuv daftari bilan ishlash	Daftar bilan ishlash	10 daqiqa
5	Darsni yakunlash va o’quvchilarni rag’batlantirish	Uyga vazifani tushuntirish	Rag’batlantirish.	2 daqiqa

Darsning borishi:


I.Tashkiliy qism.

• 
  O’quvchilarni va yozuv daftarlarini darsga hozurlash.
  
• 
  O’quv qurollarini tekshirish.
  
• 
  

II . O’tilgan mavzularni takrorlash.

O’tgan darsda o’tilgan bosh Sh harfiga oid so’zlardan doskada mashq qildirilib, o’quvchi-larning bilimlari tekshirilib ko’riladi. “Kim to’g’ri yozadi ?” o’yini o’tkaziladi. Oldin ushbu so’zlar aytib yozdiriladi.

So’z boshida, so’z o’rtasida va so’z oxirida tushib qolgan harflarni toppish bo’yicha so’z kartochkalari beriladi. Topshiriqni to’g’ri bajargan o’quvchilar rag’batlantiriladi.


III. Yangi mavzu ustida ishlash.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________