3-курс 6-семестр а-вариант “Таълим менежментини ўқитиш методикаси” фанининг предметини аниқланг

-30.Мустақил изланишнинг асосий шакли.

1. 
   Маърузага тайёргарлик
   
2. 
   Семинарга тайёргарлик
   
3. 
   Лаборатория иши
   
4. 
   -Курс иши ёзиш
   

31. Укув жараёни качон самарали булади ?

1. 
   Укитувчининг билими кучли (чукур) булганда ;
   
2. 
   Укитувчининг педагогик махорати юкори булганда ;
   
3. 
   #Укитувчининг билими педагогик махорат билан кушилганида ;
   
4. 
   Дарслик сифати юкори булганда ;
   

32. Семинар дарсининг афзалликлари:

1. 
   Дарс талабалар билан диалог тарзида олиб борилади ;
   
2. 
   Турли услубларни куллаш имконияти кенг ;
   
3. 
   Талабалар фаоллигини ошириш имконияти кенг ;
   
4. 
   #Талабалар билимини назорат килиш, синаш бахолаш амалга оширилади;
   

33. Асосий узвий саволлар деб кандай саволга айтамиз :

1. 
   Мавзуни тезда тушунишга ёрдам берадиган саволлар ;
   
2. 
   Мавзу режасида биринчи куйилган саволл;
   
3. 
   Мавзуни мохиятини очиб берадиган саволлар ;
   
4. 
   #Иктисодий фикрлаш ва саводхонликни оширадиган саволлар ;
   

34. Дарс пайтида суз билан укитувчи томонидан талабани ёдига тушуриш, хаёлига келтириш мумкин булган ички хаёлий кургазмали курол-бу :

1. 
   #Адабиёт, санъат асарлари, бадиий филм, бадиий асар кахрамонлари ;
   
2. 
   Плакатлар, диаграмма, схемалар ;
   
3. 
   Хаётдаги турли вокеа, вазиятларни ёдга тушуриш ;
   
4. 
   А ва Б тугри ;
   

35. Экстроверт кабилидаги талабаларга купрок…

1. 
   Китоб укиш ;
   
2. 
   Реферат доклад ёзиш ;
   
3. 
   Бошкалар билан хамкорликда ишлайдиган усуллар.. жуфтлик ёки кичик гурухларда ишлаш, моделлаштирувчи уйинларда катнашиш;
   
4. 
   #Индивидуал катнашишни талаб этадиган дарс услублари;