3-mavzu: bolalarni maktabga tayyorlashga qo‘yiladigan davlat talablarining soha, kichik soha va indikatirlari


Kichik soha: Tadqiqiy-bilish va samarali refleksiv faoliyat


Download 402.42 Kb.
Pdf ko'rish
bet10/22
Sana17.06.2023
Hajmi402.42 Kb.
#1532770
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   22
Bog'liq
3 MAVZU AMALIY

Kichik soha: Tadqiqiy-bilish va samarali refleksiv faoliyat  
Talab: Bola o’zining tabiiy muhitiga qiziqishini namoyon qiladi, fanni 
o’rganishda faol  
- kattalar bilan birgalikda tadqiqotlarda ishtirok etadi (eritish, yaxlatish, 
magnetizm, bo’yash, qizdirish, qaynatish va hokazo);
- yil fasllariga xos tabiat hodisalarini biladi;
- nima uchun ovqatlanish, nafas olish, o’qish kerakligini biladi;
- organizmning ma’lum bir organlari funktsiyasini biladi;
- ayrim jismoniy jarayonlar muhimligini tushunadi;
- konstruktor, pazl, mozaika, Legodan konstruktsiyalar yaratadi.
IJODIY RIVOJLANISH  
Kichik soha: Dunyoni badiiy tasavvur etish  
Talab. Bola turli xil san’at vositalaridan foydalanib, dunyoni his etish va 
tushunishini namoyish etadi:  
- O’zbekiston xalq amaliy san’ati haqida ilk tushunchaga ega (so’zana, 
keramika);
- san’atga tegishli kasblarning ayrimlari haqida tushunchaga ega (rassom, 
bastakor, aktyor);


- ayrim san’at turlari va janrlarini farqlaydi (qo’shiq, raqs, musiqa, 
she’riyat, topishmoq, rasm, haykaltaroshlik);
- ayrim arxitektura qurilmalari haqida tushunchaga ega (yashash joyi va 
jamoat joyi);
- qo’shiq va navolarda yuqori va past tovushlarni farqlaydi;
- ayrim musiqiy asboblarning chalinishini farqlaydi (pianino, dutor, 
doira);
- musiqaga monand raqsga tushishi mumkin.  
Kichik soha: Badiiy-ijodiy qobiliyatlar  
Talab. Bola atrofdagi borliqni ijodiy o’zgartirish malakasiga ega:  
- predmetlar shaklini aniq ko’rsatgan xolda qismlarga boy tasvirlar 
chizadi;
- syujetli rasm, predmet va personajlar chizadi;
- shakllarni turli texnika asosida bo’yaydi;
- loy, xamir va plastilindan yasaydi;
- faoliyati boshida ko’z oldiga keltirib tasavvur qiladi;
- xorda va yakkaxon qo’shiq aytadi;
- raqs harakatlarini hissiyotlarni namoyon etish va muloqot vositasi 
sifatida qabul qiladi;
- musiqiy asboblarda chaladi (qo’ng’iroqcha, doira, metallofon, 
uchburchak) ;
- kattalar yordamida barmoqlar teatri sahna ko’rinishlarida ishtirok etadi.

Download 402.42 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   22




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling