3-mavzu. Didaktika pedagogik ta’lim nazariyasi. O`qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida. Ta’lim mazmuni

1- MASALA: «Kimyo fani o’qituvchisi mening sevimli o’qituvchim edi. U o’zining fanini juda yaxshi bilar va har bir darsda qandaydir yangilikni etkazishga harakat qilardi. U bizga gapirib berayotgani uning bilimining kichik bir bo’lakchasi ekanligi sezilib turardi. Ilgari kimyo faniga qiziqmagan ko’pgina o’quvchilar ham bu fanga qiziqib qolishdi va kimyo to’garagiga qatnay boshlashdi. U har bir o’quvchiga e`tibor bilan qarardi. Uning sevimli o’quvchilari borligi, ularga qo’yilayotgan talabning kattaligidan sezilib turardi. VIII sinfda biz u bilan fan yuzasidan bahslashish darajasiga etdik. Har qanday holatda ham u g’olib chiqardi. Agar o’quvchilar u bilan teng bahslasha olsalar yoki g’olib chiqsalar o’qitiuvchimiz juda xursand bo’lardilar».
O’quvchining sevimli o’qituvchisi haqidagi hikoyasini tahlil qiling. O’qituvchi muvaffaqiyatining sababi nimada deb bilasiz? Kimyo o’qitish davomida u qanday usullardan foydalangan?


2- MASALA: «IX sinfda bizga yangi o’qituvchi keldi. Birinchi darsidanoq bizga qattiq va qo’pol muomala qila boshladi. U bizni o’zidan uzoqlashtira boshladi, biz ham shunga mos javob qaytardik. Balki biz o’qituvchiga nisbatan noto’g’ri yo’l tutgandirmiz, lekin har bir darsda «Axmoqlar, aqli pastlar» kabi so’zlarni eshitaverganimizdan so’ng boshqa choramiz qolmadi.
Bir kuni o’quvchilardan biri o’zini tuta olmay o’qituvchiga «Asablaringizni davolating» deb yuborganligi uchun uni maktabdan haydashdi. O’qituvchi haq, o’quvchi esa aybdor bo’lib qolaverdi. Agar o’qituvchi bizga «yovvoyi hayvonlarga» emas, balki insonga qilgandek muomala qilganda edi bu hodisa yuz bermas edi. Biz ham uni hurmat qilgan bo’lardik».
IX sinf o’quvchilarining tahririyatga ushbu mazmunda xat yozishiga nima sabab bo’lgan? O’qituvchi darsda qanday yo’l tutishi kerak edi? Darsda ishchan muhitni yaratishning asosida nima yotadi deb o’ylaysiz?


3-MASALA: Bir ayol shunday fikr bildiradi: «Bizning oilamizda har xil ixtisosdagi kishilar bor. Turmush o’rtog’im - muxandis, men- muxbir, otam- hisobchi, onam- tikuvchi. Ishonamanki, qizim har tomonlama rivojlangan odam bo’lib etishadi».
Ayol haqmi? Uning fikrini bola rivojlanishi qonunlari nuqtai nazaridan tanqidiy tahlil qiling.