3 mavzu. Menejment amaliyotidagi zamonaviy yondoshuvlar va konsepsiyalar

2. Ta’lim darajasining oshishi va sanoat tarkibining modernizatsiyasi.

Yapon oilalarida farzandlarni oʻqitishga qilinadigan xarajatlarni yaxshi kapital qoʻyilmani amalga oshirish yoki bu farzanddar uchun eng yaxshi meros deb qarash an’anasi mavjud. Shu sababli ham oila byudjetidan ta’limga katta mablagʻ ajratiladi.

Aholining ta’lim darajasini oshirish ITT va sanoat tarkibini modernizatsiya qilishga yordam beradi. Bunga iqtisodiyot sohalari boʻyicha OOʻYularini bitiruvchilarining taqsimlanishiga qarab guvox boʻlish mumkin. Yuqori oʻrta maktablarni bitiruvchilarining 34 % texnika va ishlab chiqarish sohasiga, 2,6 % ish yuritish sohasiga va 16 % savdo sohasiga boradi. Ikki yillik kollejlar bitiruvchilarining 8 % ish yuritish sohasiga, 27 % professional texnika sohasiga ishga joylashadilar, universitetlar va institutlar bitiruvchilarining 37 % professional texnika sohasi tarmoqlariga, 40 % ish yuritish sohasiga va 19 % savdo sohasiga joylashadilar.

Aholining ta’lim darajasini oshirish ITT va sanoat tarkibini modernizatsiya qilishga yordam beradi. Bunga iqtisodiyot sohalari boʻyicha OOʻYularini bitiruvchilarining taqsimlanishiga qarab guvox boʻlish mumkin. Yuqori oʻrta maktablarni bitiruvchilarining 34 % texnika va ishlab chiqarish sohasiga, 2,6 % ish yuritish sohasiga va 16 % savdo sohasiga boradi. Ikki yillik kollejlar bitiruvchilarining 8 % ish yuritish sohasiga, 27 % professional texnika sohasiga ishga joylashadilar, universitetlar va institutlar bitiruvchilarining 37 % professional texnika sohasi tarmoqlariga, 40 % ish yuritish sohasiga va 19 % savdo sohasiga joylashadilar.

3. Maktab ta’limi va firma ichida oʻqitish oʻrtasida vazifalarning taqsimlanishi. Yapon korxonalarining vakillari endigina oʻquv yurtlarini tamomlaganlar orasidan asosiy xodimlarni tanlab oladilar va uzoq muddatli bandlikni hisobga olgan holda, korxonalari uchun mos keladiganlarini oladilar. Odatda, ishga qabul qilinganlarga korxonada aniq bir vazifa ularning malakalari va qobiliyatlariga qarab beriladi. Shu sababdan yollash jarayonida nomzodlarning shu paytdagi bilimlari va xususiyatlaridan tashqari, ularning oʻqishga boʻlgan qobiliyatlari va moslasha olish xususiyatlariga ham e’tibor beradilar. Shu tomonlari bilan yapon yollash jarayoni AQSh va Evropadagidan keskin farq qiladi.