3-modul: oliy maktabda ta’limni tashkil etish shakllari. 11-mavzu: ma’ruza va uni tashkil etish shakllari

Laboratoriya mashg‘ulotlari usullari. Laboratoriya mashg‘ulotlarini uch xil usul bilan tashkil qilish mumkin: frontal, laboratoriya ishlarini aralash bajarish, siklli.
Frontal usul. Har bir talaba ma’ruzada o‘tilgan mavzuga taalluqli muayyan
bir ishni bajarish imkoniga ega bo‘ladi. Ushbu usul darsni tashkil qilish va o‘tkazishni, dars davomida talabalarning faoliyatini boshqarib borishni yengillashtiradi. Frontal usul laboratoriyalarda bir xil qurilmalardan bir nechtasi bo‘lishi, lozim bo‘lganda laboratoriya xonalarining kengaytirilishi va barcha talabalarning bir xil mazmunli va bir tartibdagi vazifalarning bajara olishiga sharoit tug‘dirilishini talab qilinadi. Bundan tashqari, laboratoriya ishlarining bir xilligi, qiyin o‘zlashtiradigan talabalarning fikrlash qobiliyatini chegaralaydi. Frontal usul talabalar orasidagi ba’zi tafovutlarni yo‘qotishga yordam berish bilan bir qatorda boshlang‘ich bosqich talabalarida dastlabki bilimlarning puxta shakllanishiga imkon beradi.
Laboratoriya mashg‘ulotlarini aralash bajarish usuli. Har bir talaba ma’ruzada o‘tilgan yoki o‘tilmagandan qat’iy nazar alohida-alohida laboratoriya ishlarini bajaradi. Bu ishlarning mazmuni ham, bajarish usuli ham turlicha. Laboratoriya va ma’ruza mavzularining bir-biri bilan mos kelmasligi talabalarning tegishli adabiyot bilan mustaqil ishlashga o‘rgatadi, fikrlash jarayonlarini faollashtiradi.

15-MAVZU: KICHIK GURUHLARDA ISHLASH. SEMENAR- TRENINGLAR TASHKIL ETISH.

REJA:
1.Kichik guruhlarda ishlash metodikasi.
2.Kichik guruhlarda ishlashning afzalligi.
3.Kichik guruhlarda ishlashning kamchiliklari.
2.O’qitishda foydalaniladigan interfaol ta’lim usullari.
Kichik guruhlarda ishlash metodi .
Kichik guruhlarda ishlash o’quvchilarning darsda faolligini ta’minlaydi, har
biri uchun munozarada qatnashish huquqini beradi, bir-biridan auditoriyada
o’rganishga imkoni tug’ildi, boshqalar fikrini qadrlashga o’rgatadi.