3-to’plam 29 may 2022


Download 357.62 Kb.
Pdf ko'rish
bet52/204
Sana08.11.2023
Hajmi357.62 Kb.
#1757332
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   204
Bog'liq
35-19-PB

XULOSA VA MUNOZARA 
Boshlang‘ich sinflarda matematika darslarini zamonaviy pedagogik texnologiya- lar 
asosida tashkil etish tajribasidan kelib chiqib va olib borilgan izlanishlarimiz asosida 
mazkur yo‘nalishda quyidagilarni taklif qilamiz: 
– o‘qituvchi zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalari haqida asosli 
bilimlar- ga ega bo‘lishi, bu sohada metodik jihatdan o‘z ustida doimiy ravishda ishlashi 
lozim; 
– 
har bir darsda bir-biriga mazmunan yaqin didaktik o‘yinlarga bir oz yangi ele- 
mentlar qo‘shib foydalanish, bunda didaktik o‘yinlar shartini to‘g‘ri izohlashga e’tibor 
berish. 
ADABIYOTLAR RO`YXATI 
1. 
Abdullaeva H.A., Bikboeva N.U. va boshqalar. Boshlang‘ich ta’lim 
konsepsiyasi. – T.: «Boshlang‘ich ta’lim», 2018. 
2. 
G‘afforova T. Boshlang‘ich ta’limda zamonaviy pedagogik texnologiyalar. 
- T.: «Ta- fakkur», 2011. 
3. 
Axmedova N., Inoyatova M., Matnazarova K. Boshlang‘ich ta’limdagi 
muammolarni 
bartaraf 
etish 
yo‘llari. 
Metodik 
tavsiyalar. 
– 
T.: 
library.ziyonet.uz/ru/book/ download/16233, 2015. 
 


www.pedagoglar.uz
29-son 3 –to’plam may 2022 
Sahifa: 60 
TEXNOLOGIYA DARSLARIDA ZAMONAVIY INNOVATSION 
TEXNOLOGIYALAR: “SWOT” TAHLILI VA CASE STUDY 
METODLARI 
Surayyo To`rayeva, 
Termiz shahar 8-umumiy o`rta ta’lim 
maktabining “Texnologiya” fani o`qituvchisi 
Tel.: +998902469375 
turayevasurayyo74@gmail.com 
Annotatsiya: Ushbu maqola umumta’lim maktablarida “Texnologiya” 
darslarida zamonaviy innovatsion texnologiyalar, xususan “SWOT” tahlili hamda 
Case Study interfaol metodlaridan foydalanishning ahamiyati va shu asosda 
samarali natijalarga erishish yo`llari tahlil etilgan. 
Kalit so`zlar: texnologiya fani, innovatsion texnologiyalar, interfaol metodlar
“SWOT” tahlili hamda Case Study 
Hozirgi vaqtda ta’lim jarayonida o‘qitishning zamonaviy metodlari keng 
qo‘llanilmoqda. O‘qitishning zamonaviy metodlarini qo‘llash o‘qitish jarayonida 
yuqori samaradorlikka erishishga olib keladi. Ta’lim metodlarini tanlashda har bir 
darsning didaktik vazifasidan kelib chiqib tanlash maqsadga muvofiq sanaladi. 
An’anaviy dars shaklini saqlab qolgan holda, unga turli-tuman ta’lim oluvchilar 
faoliyatini faollashtiradigan metodlar bilan boyitish ta’lim oluvchilarning 
o‘zlashtirish darajasining ko‘tarilishiga olib keladi. Buning uchun dars jarayoni 
oqilona tashkil qilinishi, ta’lim beruvchi tomonidan ta’lim oluvchilarning 
qiziqishini orttirib, ularning ta’lim jarayonida faolligi muttasil rag‘batlantirilib 
turilishi, o‘quv materialini kichik-kichik bo‘laklarga bo‘lib, ularning mazmunini 
ochishda aqliy hujum, kichik guruhlarda ishlash, bahs-munozara, muammoli 
vaziyat, yo‘naltiruvchi matn, loyiha, rolli o‘yinlar kabi metodlarni qo‘llash va 
ta’lim oluvchilarni amaliy mashqlarni mustaqil bajarishga undash talab etiladi.
Bu metodlarni interfaol yoki interaktiv metodlar deb ham atashadi. Interfaol 
metodlar deganda-ta’lim oluvchilarni faollashtiruvchi va mustaqil fikrlashga 
undovchi, ta’lim jarayonining markazida ta’lim oluvchi bo‘lgan metodlar 



Download 357.62 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   204




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling