3-to’plam 29 may 2022

www.pedagoglar.uz
29-son 3 –to’plam may 2022 
Sahifa: 49 
muhim vazifani qo’ydi. Bu esa hozirgi vaqtda maktabgacha ta’lim tizimida davr 
talabiga javob beradigan mutaxassislarni nazariy bilimlar bilan bir qatorda jahon 
andozalariga mos holatda tayyorlash, ularning malakasini oshirish zaruriyatini 
keltirib chiqaradi. SHu bilan birga maktabgacha ta’limni isloh qilishning asosiy 
shartlaridan biri - buyuk ma’naviy fazilatlarga ega, insoniy fazilatlarni o’zida 
mo’jassamlashtirgan, yetuk kadr sifatida faoliyat yuritayotgan mutaxassislar avlodini 
yetishtirishni talab etadi. Hozirgi davrning bu talabi – matabgacha ta’lim
tarbiyalanuvchilarini axloqan va ma’nan yetuk, komil insonlar qilib tarbiyalash 
vazifalarini bajarishni talab etadi. MTT rahbarlari va pedagog kadrlari oldida turgan 
eng dolzarb vazifalardan biri – erkin fuqaro ma’naviyatini, ozod shaxsni 
shakllantirish masalasidir. Boshqacha aytganda, o’z xaq-huquqlarini taniydigan, o’z 
kuchi va imkoniyatlarini anglagan, atrofda sodir bo’layotgan voqea va hodisalarga 
mustaqil munosabat bilan yondashgan, ayni zamonda shaxsiy manfaatlarini mamlakat 
va xalq manfaatlari bilan uyg’un xolda quradigan erkin, har jihatdan barkamol 
insonlarni tarbiyalash lozim. Shu jihatdan olganda, barkamol insonni tarbiyalash 
avvalo, pedagoglardan ulkan mahorat va mas’uliyatni talab qiladi. Ustozlik mahorati 
va tarbiyachilik san’atining tayyor andozasi yoki qolipi mavjud emas. Ushbu san’atni 
egallash uchun insondan katta kuch, ijodkorlik va ko’p yillik tajriba talab etiladi.
O’zbekistonda maktabgacha ta’limni isloh qilishning asosiy omillaridan biri 
komil inson tarbiyasida “shaxs manfaatlari va ta’lim ustuvorligi” masalalari borasida 
bir qator olimlar izlanish olib bormoqdalar. Bular R.H. Djuraev, J.G’. Yo’ldoshev, 
S.Turg’unov, R.Safarova, M. Yuldashev, SH.A. Abdullaeva, Y. M. Asadovlardir.
MUHOKAMA VA NATIJALAR
O’zbekistonda maktabgacha ta’lim tizimini tubdan isloh qilish bo’yicha keng 
miqyosdagi ishlarning amalga oshirilishi natijasida bugungi kunda mamlakatimiz 
maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ilmiy va pedagogik tarkib tubdan o’zgardi, 
zamonaviy o’quv-dasturiy asosga, moddiy-texnik bazaga ega bo’lgan ta’lim 
maskanlari sifatida samarali faoliyat ko’rsatmoqda.

---