3-variant i-vazifa. Test savollariga javob bering. Qaysi ta’lim tizimi yaratilgandan buyon amaliy o’zgarishga uchramagan?

III-vazifa. Quyidagi topshiriqlarni bajaring.

1-topshiriq. O‘quvchilar jamoasini shakllantirish darajalari va bosqichlarini aniqlashtirishga doir toifalash jadvali

O‘quvchilar jamoasini shakllantirish darajalari	O‘quvchilar jamoasini shakllantirish darajalari mazmuni	O‘quvchilar jamoasini shakllantirish bosqichlari	O‘quvchilar jamoasini shakllantirish bosqichlari mazmuni
O’qituvchi-talab-jamoa	Faol-talab-jamoa	Jamoa-talab-shaxs	Shaxs-talab-shas

2-topshiriq. Shaxsning xulq-atvorini motivatsiyalash va rag‘batlantirish metodlariga doir amaliy topshiriqlar

1. Hikoya, ma’qullash, ko‘nglini ko‘tarish, tushuntirish, hikoya, dalda berish, ishonch bildirish.

2. Rag‘batlash, jazolash, ma’qullash, ko‘nglini ko‘tarish, dalda berish, ishonch bildirish, mukofotlash, tanbeh berish, tashakkur bildirish.

3. Mashq, rag‘batlash, o‘rgatish, jazolash, maqullash, dalda berish, hikoya, tushuntirish, talab, topshiriq berish.

4. Suhbat, ogohlantirish, tarbiyalovchi vaziyat, o‘rgatish, jazolash, maqullash, dalda berish, hikoya, nazorat.


3-topshiriq. Ta’lim metodlarining turkumi aniqlashtirishga doir Test metodi.

№

Ta’rif