1
Didaktika qaysi tildan olingan?
|
3.yunoncha
|
№ 2.
Didaktikaniilkborfangakimolibkirgan?
|
1.Komenskiy
|
№ 3.
Kim didaktikani pedagogikaga bo’ysunadigan tarbiyalovchi ta’limning yaxlit ziddiyatsiz nazariyasi sifatida talqin qiladi?
|
3. Genrix Gerbart
|
№ 4.
Didaktikaning vazifasi to’g’ri ko’rsatilmagan javobni aniqlang
|
2.Ta’limjarayoniniyanadamukammaltashkiletishya’nita’limtizimlarivatexnologiyalarniishlabchiqish
|
№ 5.
Payg‘ambarimiz Muhammad alayhisalom «Kishi o‘z bolasiga .. .. .. .. ko‘ra afzalroq narsa ato etolmaydi» deydilar (hadis 375). Nuqtalar o‘rniga mos so‘zni qo‘yib davom ettiring.
|
4. Odobdan
|
№ 6.
Pedagogika fani XVII asrgacha qaysi fan negizida bo‘lgan?
|
4. Falsafa
|
№ 7.
XX-XXI asr o‘zbek Pedagogika tarixi faniga o‘zining munosib hissasini qo‘shgan olimlardan kimlarni bilasiz?
|
3. M.Xayrullaev, S.Nishanova, J.Hasanbaev, K.Xoshimov.
|
№ 8.
“Avesto” so‘zining ma’nosi nima?
|
4.“Qat’iy qonunlar”
|
№ 9.
Prinsip so’zining ma’nosi nima
|
1. Yetakchi g’oya
|
№ 10.
“Namunali ta’lim”haqidagi risola muallifi kim?
|
3. Farobiy
|
№ 11.
Prinsiplar soni nechtagacha bo’lishi mumkun?
|
3. 6tadan 11tagacha
|
№ 12.
Manba: R.Mavlonova,N.Voxidova,N.RaxmonqulovaT -2010. XIIBOB
Qiyinlikdarajasi– 1
Kim didaktikaning yangi yo’nalishlaridan biri –optimallashtirish nazariyasini ishlab chiqdi
|
3. Y.K.Babanskiy
|
№ 13.
M.I.Skatkin uzluksiz ta’lim tamoyilini hisobga olib, qaysi prinsipni joriy etilishini taklif qiladi?
|
3. O’qitishning mustaqil bilim olishga o’tish prinsipi
|
№ 14.
Jahonning qaysi davlatlarida muntazam ravishda har yili 21 oktyabr kuni«O‘quvchilarning aqliy qobiliyatini aniqlovchi test savollari» o‘tkaziladi.
|
3. AQSh;
|
№ 15.
Qaysi prinsip o’qituvchidan o’quvchilarning og’zaki va yozma nutqiga alohida e’tibor berishni,u yoki bu masalalarni ilmiy asosda tushunishdan hech qanday chekinishga yo’l qo’ymaslikni,ilmiy tushunchalar va so’zlarni to’g’ri qo’llashni talab etadi
|
2. Onglilik prinsipi
|
№ 16.
“Avesto” yaratilganligining 2700 yilligi butun dunyoda qachon va qaysi oyda nishonlandi?
|
4. 2001 yil oktyabr oyida.
|
№ 17.
Manba: K.Hоshimоv,S. Nishоnоvа . Pеdаgоgikа tаriхi. – T -2005, I BOB
Qiyinlikdarajasi – 2
Avestoning eng qadimgi nusxasi nechanchi yilda ko‘chirilgan hamda uni saqlab kelayotgan davlat qaysi javobda to‘g‘ri berilgan.
|
2.1324 yilda Kopengagen.
|
№ 18.
Manba: K.Hоshimоv,S. Nishоnоvа . Pеdаgоgikа tаriхi. – T -2005, I BOB
Qiyinlikdarajasi – 2
Zardushtiylik tadriyjiysi necha bosqichga bo‘linadi
|
3. 3 bosqichga
|
№ 19.
Avesto dastlab necha kitobdan iborat bo‘lgan?
|
3. 21 kitobdan
|
№ 20.
«Avesto»da axloqsizlikka yo‘l qo‘yib bo‘lmaslik ta’kidlanadi, fohishabozlik, turmush o‘rtog‘iga xiyonat qilgan kishilar qanday jazolangan?
|
4. qatl jazosi ko‘zda tutilgan; 800 zarba berib urishgan.
|
№ 21.
Kim ta’lim olish uchun eng qulay davr bolalik ekanini ta’kidlaydi?
|
1. Babanskiy
|
2. Skatin
|
3. Abdulla Avloniy
|
4. Komenskiy
|
№ 22.
Manba: R.Mavlonova,N.Voxidova,N.Raxmonqulova. Pedagogika nazariyasi va tarixi T -2010. XI BOB
Qiyinlikdarajasi – 1
Lotin Amerikasi mintaqasi nechinchi yilda bolalarni boshlang’ich ta’limga jalb etish bo’yicha birinchi o’ringa chiqdi?
|
1. 1975
|
№ 23.
Manba: R.Mavlonova,N.Voxidova,N.Raxmonqulova. Pedagogika nazariyasi va tarixi T -2010. XI BOB
Qiyinlikdarajasi – 2
“Izchillikka rioya qilib o’qitish lozim,toki bugun o’rganilgan ilmlar kecha o’rganilganlarni mustahkamlasin,erta o’rganiladiganlarga zamin hozirlasin”fikrlar muallifi kim?
|
1. Komenskiy
|
№ 24.
Manba: K.Hоshimоv,S. Nishоnоvа . Pеdаgоgikа tаriхi. – T -2005, I BOB
Qiyinlikdarajasi – 3
«Avesto»da ma’naviy jinoyat deb nimalarni hisoblashgan
|
3. Besoqolbozlik, turmush o‘rtog‘iga xiyonat fohishabozlik
|
№ 25.
Bizgacha yetib kelgan «Avesto» nusxalari nechta kitob (qism)lardan iborat. Tartib bo‘yicha nomlarini ayting.
|
3. 5qismdan iborat. Vendidod, Visporad, Yasna, Yasht, kichik Avesto
|
№ 26.
Juvonmardlik yo‘lini tanlagan yoshlarga quyidagilarni yani «ko‘zni yomon narsadan, qulni yomon ishdan» tavsiya etgan alloma
|
3. Kaykovus;
|
№ 27.
Ibn Sino qaysi prinsipga qiziqish bilan qaragan?
|
1. *Ko’rsatmalilik prinsipiga
|
№ 28.
“BuyikDidaktika”asariningmuallifikim?
|
2. Komenskiy
|
№ 29.
«Avesto»ni – tarixiy adabiy yodgorlik sifatida tarjima qilgan olim kim?
|
1. A.Mahkam
|
№30.
Manba: K.Hоshimоv,S. Nishоnоvа . Pеdаgоgikа tаriхi. – T -2005, I BOB
Qiyinlikdarajasi – 1
«Avesto»da ifodalangan Hubbi obrazi nima tangrisi hisoblanadi.
|
1. Mard yigit suv tangrisi
|
№ 31.
Manba: K.Hоshimоv,S. Nishоnоvа . Pеdаgоgikа tаriхi. – T -2005, X BOB
Qiyinlikdarajasi – 2
“Eshitganini aytib beradigan o’nta kishidan o’z ko’zi bilan ko’rgan bitta guvoh afzal”fikrlari kimga tegishli
|
1. Komenskiy
|
2. Ushnskiy
|
3. Beruniy
|
4. Plavt
|
№ 32.
Manba:K.Hоshimоv,S. Nishоnоvа . Pеdаgоgikа tаriхi. – T -2005, X BOB
Qiyinlikdarajasi – 2
Kim ta’lim olishda o’quvchilarning mustaqil faoliyat ko’rsatishini yuqori baholagan va ularning har xil mushohada yuritishlari turli narsalarni isbotlashlari zarurligini ta’kidlagan?
|
2. Umar Xayyom
|
№ 33.
Pedagogika so`zining ma`nosi nima?
|
4.”Bola yetaklamoq”degani
|
№ 34.
Manba: K.Hоshimоv,S. Nishоnоvа . Pеdаgоgikа tаriхi. – T -2005, I BOB
Qiyinlikdarajasi – 2
Anaxita qiyofasidagi qiz «Avesto»da qanday tangri hisoblanadi?
|
3. Unumdorlik, hosildorlik, farovonlik tangrisi, go‘zal qiz qiyofasi
|
№ 35.
«Avesto»da yolg‘onchilik ruhi bilan bosqinchilik ruhi ifoda etilgan ismlar.
|
2. Axriman, Drudjo
|
№ 36.
Manba:Tarbiya nazariyasi.III BOB.
Qiyinlikdarajasi – 2
Iqtisodiy tarbiyaga to’g’ri ta’rif berilgan javobni toping
|
2. O’quvchilarongidatejamkorlik,vatanparvarlik,mehnatsevarlikkabifazilatlarnitarkiptoptiruvchitarbiyajarayoni.
|
№ 37.
Manba: Tarbiya nazariyasi.III BOB.
Qiyinlikdarajasi – 2
Tejamkorlik haqidagi ushbu fikr qaysi buyuk allomaning asaridan keltirilgan?
“Inson o’z mablag’ini to’g’ri sarflashni bilishi kerak.Pul sarflashda qizg’anchiqlik qilish xasislikka olib keladi.Pullarni rejasiz ishlatish esa insonni beboshlikka yetaklaydi”.
|
1. Abu Nasr AL-FAROBIY ning“Baxt-saodatga erishuv haqida” asarida
|
№ 38.
Manba: Pedagogik mahorat. V BOB
Qiyinlikdarajasi –3
Muomala qanday jarayon hisoblanadi?
|
1.Ikki kishining o`zaro suhbati jarayoni
|
№ 39.
Ma’mun akademiyasi Xorazmdan oldinroq IX-X asrlarda qaerda tashkil topgan edi?
|
1. Bag‘dodda
|
№ 40.
№ 41.
Mehnatso’zigato’liqvato’g’riberilganta’rifnitoping
|
2.Mehnat - bu insonning hayotini sermazmunqiluvchi, uning kundalik hayotida muhimahamiyat kasbetuvchi jarayondir
|
№ 42.
Manba: Tarbiya nazariyasi.III BOB.
Qiyinlikdarajasi – 3
Mehnat tarbiyasi dastlab qayerda va kimlar tomonidan beriladi?
|
1. Mehnat tarbiyasi dastlab oilada ota-ona tomonidan beriladi
|
№ 43.
Manba: Tarbiya nazariyasi.III BOB.
Qiyinlikdarajasi – 3
Mehnat asosan necha turga bo’linadi va ular qaysilar?
|
1. 2 turga bo’linadi: jamoaviy mehnat va yakka tarzda tshkil etilgan mehnat.
|
2. 2 turga bo’linadi:aqliy mehnat va jismoniy mehnat.
|
3. Mehnat turlarga bo’linmaydi u yaxlit jarayon.
|
4. 2 turga bo’linadi: kasbiy mehnat va san’atga doir mehnat turlari.
|
№ 44.
Manba: Tarbiya nazariyasi.III BOB.
Qiyinlikdarajasi – 3
Mehnat tarbiyasi o’quvchilarda qanday hislatlarni tarbiyalashga yordam beradi?
|
1. Vatanparvarlik,mehnatsevarlik,rostgo’ylik,millatlar aro hamkorlik hamda mehr-muruvvat.
|
№ 45.
Manba: K.Hоshimоv,S. Nishоnоvа . Pеdаgоgikа tаriхi. – T -2005, V BOB
Qiyinlikdarajasi – 2
Ma’mun akademiyasi faoliyatini rivojlantirishda Beruniy, Ibn Sino bilan yana qaysi olim ko‘proq faoliyat olib bordi?
|
4. AbuDulloh Ilohiy.
|
№ 46.
X asrda Xorazm Ma’mun akademiyasi bilan Bag‘doddagi akademiyaning farqi nimalarda aks etgan?
|
2. Bag‘doddagi akademiya faoliyatni tarjimaga bag‘ishladi Yunon ilmini arab tiliga tarjima qilish bilan shug‘ullanadi, Xorazm Ma’mun akademiyasi faoliyatni tabobatga hamda aniq fanlarni o‘zlashtirishga bag‘ishladi.
|
№ 47.
XorazmMa’mun akademiyasining tarqalib ketishga sabab nima?
|
4. G‘azna hukmdori Sulton Mahmudning Xorazmga yurishi.
|
№ 48.
Manba: K.Hоshimоv,S. Nishоnоvа . Pеdаgоgikа tаriхi. – T -2005, V BOB
Qiyinlikdarajasi – 3
Ilm aslo qarimaydi, u olamni kezadi, kishilarni jaholat va nodonlik g‘aflatidan uyg‘otadi, degan g‘oyalar muallifi kim?
|
4. Ibn Sino.
|
№ 49.
Mehnat qanday faoliyat?
|
3.Mehnat odamlarning biror maqsad uchun sarflagan vaqti,aqliy va jismoniy kuchi yoki zarur faoliyatidir.
|
№ 50.
Manba: K.Hоshimоv,S. Nishоnоvа . Pеdаgоgikа tаriхi. – T -2005, V BOB
Qiyinlikdarajasi – 3
Quyida tejamkorlik haqidagi fikrlar qaysi allomaga tegishli?
“Oila a’zolari kunlik oziq-ovqatlar uchun yetarli mahsulotlarni oldindan tejamkorlik bilan sarf qilishi kerak.Ota-ona uvol qilish gunohligini farzandiga yoshligidan nasihat yo’li bilan o’rgatadi”
|
3. AlisherNavoiy.
|
№ 51.
Manba: Pedagogik mahorat. V BOB
Qiyinlikdarajasi –3
Ijtimoiy foydali mehnatga nimalar kiradi?
|
1. Jamoat ishi;O’ziga-o’zi hizmat qilish;unumli mehnat;
|
2.Jamoat ishlari va jismoniy maqsadlarga xizmat qiladigan mehnat;
|
3.Mehnatning majburiy turlari;
|
4.Aqliy mehnat
|
№ 52.
Manba:K.Hоshimоv,S. Nishоnоvа . Pеdаgоgikа tаriхi. – T -2005, V BOB
Qiyinlikdarajasi 3
Inson olam rivojlanishining toji bo‘lib, u buyuk sharaf va hurmatga loyiqdir degan fikrni asoslagan Sharq mutafakkiri ..................... nuqtalar o‘rniga mos so‘zni qo‘ying.
|
4. Ibn Sino.
|
№ 53.
Eng qadimgi ma’rifiy yodgorliklarga nimalar kiradi?
|
3.Avesto, urxun-enasoy
|
№ 54.
Aleksandr Makedonskiy istilosidan so‘ng qanday yozuvlar O‘rta Osiyoda ma’lum vaqtgacha qo‘llanilib kelingan?
|
2.yunon yozuvi, forsiy mixxat.
|
№ 55.
Shaxsni har tomonlama kamol topishning asosiy omili nima?
|
4.Estetik did
|
№ 56.
“Daraxtning yetukligi uning mevasi bilan bo‘lganidek, insoning barcha xislatlari ham axloq bilan yakunlanadi”
Ushbu so‘zlar muallifi kim?
|
2.Forobiy.
|
№ 57.
Sinfdan tashqari ishlar necha turga bulinadi?
|
1.4-turga
|
№ 58.
Do'stlaringiz bilan baham: |
