Sozga chiqqan maktab fizika fani oqituvchisi Mavlonqulova Gulbahor quyidagilarni gapirib otdi;
- Darsda oqituvchi kozlagan maqsadiga erishdi. Korgazmali qurollardan yani xaritadan foydalandi. DTS, mavzuga oid slayd va video rolik, slayd asosida ishlangan savollar hamda test bankidan foydalandi. Darsni Kichik guruh larga bolinib tashkil etilganligi oz samarasini berdi. Past ozlashtirayotgan oquvchilarga alohida etibor berish kerakligi aytib otildi.
Shundan song maktabning psixologi Ganiyeva Surayyo sozi tinglandi;
- dars noananaviy usulda otildi. Dars davomida yangi mavzu mustaxkamlanib Aqliy hujum usulidan foydalanib savol-javob otkazildi.
Dars Kichik guruhlarga bolinib tashkil etildi 1-guruh “TURON” 2-guruh esa TOMARIS” . Har ikki guruh tomonidan otilgan mavzular asosida vatman qogozga tayyorlangan "Krassvor"dan foydalanilib turli xil qiziqarli savollar berildi .,,Limon-mandarin” usulida oyin tashkil qilindi. Oquvchilarning tarix darsida krassvord yechishlari maqsadga muvofiq.
Noutbukda guruhlar va oqituvchi tomonidan mavzuga oid video lavxalar va slayd namoyish etildi. Darsda maqsadga erishildi. Vaqt taqsimotiga aloxida e'tibor berildi.
Sayfullayeva B tarix fani oqituvchisi.
- yangi mavzu fanlarga bog’landi. Dars ilmiy jixatdan tola tushuntirildi. Mavzuga doir korgazmalar, testlardan foydalanildi. Noutbokda otilgan mavzularga test bajarildi. Darsning shartlar 4 ta shart asosida tashkil etilganligi va 4 shart oquvchilar qol mehnati orqali mavzuga oid vatman qogozga rasmlar va bukletlar tayyorlaganliklari ularni fanga bolgan qiziqishi yuqoriligini bildirdi.
-dars noananaviy usulda otildi. Dars davomida yangi mavzuni tushuntirish va mustaxkamlash uchun Suhbat, korsatmalilik, ,,Xotira metodi, Aqliy hujum usullaridan foydalanildi va bu oz navbatida darsni qiziqarli otilishida, mavzuni esa oquvchilarga tushuntirilishida oz samarasini berdi.
Yuqoridagilarning fikrlarini inobatga olib yigilish
Do'stlaringiz bilan baham: |