4 argentina

4-semestr
— — .
1	Turkman eshvoyi o’zbek xalq kuyi	5
2	Mirzadavlat o’zbek xalq kuyi	5
3	Beksulton o’zbek xalq kuyi	5
4	Saboh o’zbek xalq kuyi	5
5	Mushkiloti dugoh o’zbek xalq kuyi	5
6	Samoi dugoh o’zbek xalq kuyi	5
7	Farg’ona o’zbek xalq kuyi	5
8	Farg’onacha rez o’zbek xalq kuyi	5
9	Yolog’iz o’zbek xalq kuyi	5
10	“Raqqosasidan” J.Sultonov musiqasi	5 1
11	“Ufori Nasrulloyi” F.Nazarov qayta ishlagan	5 i
12	“Mushkiloti Dugoh” Shashmaqomning Dugoh maqomidan	5
13	“Munojot” O’zbek xalq kuyi	5
14	“Ey gul” M.Mirzayev musiqasi	5
15	“Usmoniya” O’zbek xalq kuyi	5
16	“Jazoir” D.Zokirov qayta ishlagan	5
17	“Aliqambar” O’zbek xalq kuyi	5
18	’’Samoi Dugoh” (uforisi bilan) Shashmaqomning Dugoh maqomidan	5
19	“Tasnifi Rost” Shashmaqomning Rost maqomidan	5
20	“Garduni Rost” Shashmaqomning Rost maqomidan	5
21	“Muhammasi Ushshoq” Shashmaqomning Rost maqomidan	6.5
	Jami:	106.5

Mustaqil ta’Iim va mustaqil ishlar
“Ansambl sinfi” fani bo‘yicha talabaning mustaqil ta’limi shu fanni o’rganish jarayonining tarkibiy qismi bo’lib, uslubiy va axborot resurslari bilan to’la ta’minlangan.
Talabalar auditoriya mashg‘ulotlarida professor-o'qituvchilar rahbarligida amaliy ijro mahoratiga ega bo’ladilar. Auditoriyadan tashqarida darslarga tayyorlanadilar, musiqiy adabiyotlardan, audio va video yozuvlardan foydalanadilar, uyga vazifa sifatida berilgan musiqiy asarlar bo’yicha qo‘shimcha ma’lumot to‘playdilar va tayyorlanadilar. Mustaqil ta’Iim natijalari reyting tizimi asosida baholanadi.
Uyga vazifalami bajarish, qo’shimcha darslik va adabiyotlardan yangi musiqiy asarlami mustaqil o’rganish, audio-video yozuvlardagi turliijrolami tahlil qilish, kerakli ma’lumotlami izlash va ularni topish yo’llarini aniqlash, internet tarmoqdaridan foydalanib ma’lumotlar to’plash va ilmiy izlanishlar olib borish kabilar talabalarning darsda olgan bilimlarini chuqurlashtiradi, ularning mustaqil fikrlash va ijodiy qobiliyatini rivojlantiradi.
Uy vazifalarini tekshirish va baholash amaliy mashg’ulot olib boruvehi o’qituvchi tomonidan har darsda amalga oshiriladi.

1. 
   Tanlangan asar muallifining hayoti va ijodini o’rganish;
   
2. 
   Ustozlar ijrosini tahlil qilish;
   
3. 
   Ansambl bo’lib ijro qilish ko’nikmasini shakllantirish;
   
4. 
   Tanlangan asar tonalligida mashqlar bajarish
   
5. 
   Mashg’ulot jarayoning asosiy bosqichlarini o’rganish.
   
6. 
   Asarlar tahlili va ular ustida ishlash.
   
7. 
   Dasturda ijro etilayotgan asarlami badiiy obrazi, xarakterini me'yoriga etkazish.
   
8. 
   Imtixon yoki kontsertga tayyorlanish.
   
9. 
   Metroritm va temp ustida ishlash.
   
10. 
    Ansamblda ijrochilikning asosiy turlari va ishlari.
    
11. 
    Mashg‘ulotlarda talabalarning texnik mukammalligini oshirish.
    
12. 
    Shashmaqom taxlili va ijrochilik mahoratining asosiy xususiyatlari.
    
13. 
    Ijro dasturi haqida malumot berish.
    

2. 
   FANNI BAHOLASH MEZONLARI
   

Baholash mezonlari

Baholash usullari	Ekspress testlar, yozma ishlar, og'zaki so'rov, prezentatsiyalar va boshqaiar
Baholash mezonlari	A'lo "5" • Xulosa va qaror qabul qila olish; ijodiy fikrlay olish; mustaqil mushohada yurita bilish; olgan bilimlarini amalda qollay olish ko'nikmalariga ega bo'lish; mavzular mohiyatini to’la bilish va aytib bera olish; boy uslubiy tasavvur va fikrlashga ega bo'lish; "Ansambl sinfi faniga oid termin va tushunchalarni izohlay olish; Yaxshi "4" • Mustaqil mushohada yurita olish; Auditoriyada olgan bilimlarini amalda qo'llay ola bilish; - Mavzular mohiyatini bilish, aytibberish; "Ansambl sinfi" faniga oid termin va tushunchalarni izohlay olish; Qoniqarli ”3'' • Uslubiy xolatlar mohiyatini tushunish: Mavzular mohiyatini bilish, aytib berish; "Ansambl sinfi" faniga oid termin va tushunchalarni izohlay olish; Qoniqarsiz «2» • Uslubiy xolatlar mohiyatini tushunib yetmaslik; "Maqom yakkaxonandalik" fani bo’yicha aniq lasavvurga ega bo'lmaslik; "Maqom yakkaxonandalik" faniga oid tcrmin va tushunchalarni izohlay bilmaslik.
Baholash turlari	Baholash				O'tkazish vaqti
Joriy nazorat:					Semestr davomida
Talabani oraliq nazorat turi bo’yicha baholashda, uning o’quv mashg’ulotlari		O’zbekiston Rcspublikasi

davomida olgan baholari inobatga olinadi	Adliya vazirligidan 2018 yil 26 sentyabrdagi 3069 - son bilan ro’yxatdan o’tkazilgan “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bit imini nazorat qilish va baholash tizimi to’g’risidagi” nizomga muvofiq
Oraliq nazorat:		Semestr davomida fan mavzulari 55%-60% bajarilgandan so’ng Semester davomida ajratilgan soatlar tuliq bajarilgandan so’ng
(ma'ruza o'qituvchisi tomonidan qabul qilinadi) -oraliq nazorat yozma ish shaklida olinadi; -oraliq nazorat mavzulari kafedraning etakchi professor-o’qituvchilari tomonidan ishlab chiqiladi va kafedra mudiri tomonidan tasdiqlanadi; -yozma shaklda olingan oraliq nazorat javobi 3 kun ichida jumal va electron tizimda aks ettilishi hamda talabalarga etkazilishi shart. -talabaga oraliq nazorat turidan “2” (qoniqarsiz) baho olsa, unga 2 (ikki) martagacha qayta topshirishga imkoniyat beriladi. - oraliq nazorat turini topshira olmagan, shuningdek ushbu nazorat turi bo’yicha “2” baho bilan baholangan talaba yakuniy nazorat turiga kiritilmaydi. oraliq nazoratni o‘tkazish jarayoni kafedra mudiri tomonidan tuzilgan komissiya ishtirokida davriy ravishda o‘rganib boriladi va uni o‘tkazish tartibi buzilgan hollarda, oraliq nazorat natijalari bekor qilinadi hamda oraliq nazorat qayta o‘tkaziladi.
Yakuniy nazorat
yakuniy nazorat turi otkaziladigan kuniga qadar talabalar joriy va oraliq ballari yig’indisidan habardor bo’lishi shart. Tuzilgan va tasdiqlangan komissiya a’zolari tomonidan qabul qilinadi. mazkur fan bo‘yicha yakuniy nazorat

semestming oxirgi haftasi mobaynida
o‘quv-uslubiy boshqarma tomonidan tuzilgan qat’iy jadval asosida belgilangan auditoriyada “yozma ish” shaklida o‘tkaziladi. - yozma shaklda olingan yakuniy nazorat javobi 3 kun ichida jumal, electron tizim va qaydnomalarda aks ettilishi hamda talabalarga etkazilishi shart.

Mavzu: Cholg’u ijrochiligi va ansambl

Keys bayoni: O’zbek mumtoz musiqasini tashkil etuvchi cholg’u ijrochiligi janrlari. cholg’u tarkibiga kiradi. Cholg’u yo’nalishiga mashqlar, oddiy va murakkab repertuarlar. Turli tavsifdagi kuy va shakllar dars jarayonida kcng qo’llaniladi.
Keys bayni: Qashqar rubobini kosasini ushlab turishda uch nuqta asosiy tayanch vazifasini bajaradi.
Keys topshirig’i: Qashqar rubobini ushlash va tovush hosil qilish.

Bosqichlar	Vazifalar
1-bosqich	-kosani ilmoqlar tomonidan turgib turuvchi bilagning yuqori qismi
2-bosqich	-o’ng qo’lning rubob kosasini lagidan tutib turuvchi bilag qismi.
3-bosqich	-mizrobni to’g'ri ushlash holati
4-bosqich	-gavdaning ko’krak qismi

TEST SAVOLLARI
O’zbek xalq cholg’ulari va bayan boyicha o’tkazilgan 1-Respublika sozanda ijrochilar tanlovida kim ko’rik sohibi bo’lgan?
M.Otaxo’jaev
*B. Ziyaev
A.Lutfullaev
A.Shukurullaev
Quyidagi cholg’ulardan qay biri mizrobsiz chalinadi? qashqar rubobi *Dutor ‘rima
Afg’on rubobi rubob ‘rima
Quyidagi cholg’ulardan qay biri trans’ort qilinadi?
Nay doira nog’ora
*qashqar rubobi
Quyidagi asboblardan qaysi biri o’zbek xalq cholg’ulariga kirmaydi?
dutor
*setor
chang
g’ijjak
Rubob prima boyicha Abbos Baxromov qaysi shaharda yoshlar va talabalar jahon festivalida tanlov sohibi bo’lgan?
*Buxarest
Toshkent
Moskva
Ya’oniya
O’zbek xalq cholg’ularining takomillashtirish nechanchi yillarda boshlangan? 1910 yillarda *1930 yillarda 1950 yillarda 1970 yillarda
Eng ko’p simfoniya yozgan o’zbek kompozitorini aniqlang?
M.Bafoev
F.Alimov
*M. Tojiev
O.Abdullaeva
Toshkent davlat konservatoriyasi nechanchi yili tashkil etilgan?
1910 yil *1936 yil
1942 yil
1945 yil
Alg’teratsiya belgisi nima?
*tovush balandligini o’zgartiruvchi
asar tonalligini o’zgartiruvchi
asar tezligini o’zgartiruvchi
asar xarakterini o’zgartiruvchi
Nay darsligi muallifi kim?
*A.’etrosyants
T.Gafurbekov
G. Irgashev
K.Azimov