4-мавзу: синф раҳбарининг ўҚув фаолияти самарадорлигини ошириш йўллари. ЎҚувчиларнинг билим сифатини ошириш ва синфда тартиб-интизомни мустаҳкамлаш

НАЗОРАТ САВОЛЛАРИ:


1.Ўқувчиларни тарбиялашда истедод ва қобилиятнинг ўрни?
2.Тарбияда ота-она ва жамоатчилик ҳамкорлиги?
3.Тарбияда интизомли бўлиш шартми? Сиз нима дейсиз?
4.Ўқувчиларнинг индивидуал хусусиятлари ва қизиқишлариини назорат қилиш деганда нимани тушунасиз?
5.Ўқувчиларнинг билимга бўлган қизиқиши ва қобилятини ўстириш учун нима қилиш керак?
6.Меъёрдан оғиш нима?
7.Ижтимоий-иқтисодий реабилитация нима?
8.Рағбатлантири методи ҳақида тушунчангиз?
9.Жазолаш методини қандай турларини биласиз?
10.Педагогик технология нима ва у нима учун қўланилади?


Фойдаланилган адабиётлар рўйхати:

1.Ўзбекистон Республикаси Конституцияси, Тошкент., «Ўқитувчи»,1992.

2.И.А.Каримов. “Юксак маънавият – енгилмас куч” –Т.: Маънавият. 2008.
3.Ш.М.Мирзиёев “Ўзбекистон Республикаси ривожлантиришнинг 2017-2021 йиллар бўйича “Ҳаракатлар стратегияси”.-Т.: Ўзбекистон, 2017 .
4.Ш.М.Мирзиёев. “Қонун устуворлиги ва инсон манфаатларини таъминлаш - юрт тараққиёти ва халқ фаровонлиги гарови” –Т.: Ўзбекистон, 2017.
5.Р.Мавлонова “Тарбиявий иш методикаси” дарслик. Т. 2014.
6.Сафо Очил. “Мустақиллик маънавияти ва тарбия асослари” Т.,Ўқитувчи, 1997.
7.Абу Райхон Беруний “Ҳикматлар”. Тошкент, «Ёш гвардия»,1973.
8.Худойқулов Х.Ж. “Тарбиявий ишлар методикаси”. –Т.: ТТЙМИ. 2007 й.

1^ Суицид (инглиз тилидан suicide – ўз-ўзини ўлдириш - ўз-ўзини ўлдириш ҳаракати, кучли руҳий ҳолат)