4-mavzu: Xotira
1. Quyidagi misollardan qaysi biri inson xotirasidagi qaysi assotsiatsiyaga mos kelishini aniqlang.
№
|
Misollar
|
xotira assotsiatsiyalari
|
1
|
bola dastavval bog‘chaga kelgan paytida bog‘cha mudirasining tashqi ko‘rinishi, ovozi va munosabatlarini o‘z onasiga o‘xshatishi mumkin. Keyinchalik bola onasini ko‘rganda, mudira opasini va aksincha mudira opasini ko‘rganda onasini eslaydigan bo‘lib qoladi.
|
: izchillik assotsiatsiyasi,
|
2
|
bog‘chada bolasi har kuni o‘zining tarbiyachi opasi va tarbiyalanayotgan guruhini idrok qiladi. Keyinchalik, ya’ni katta bo‘lgandan so‘ng bog‘chasini eslasa tarbiyachi opasi va aksincha, tarbiyachi opasini eslasa, bog‘cha guruhi ko‘z o‘ngida gavdalanadi.
|
o‘xshashlik assotsiatsiyasi
|
3
|
yoz-qish, issiq-sovuq kabi narsalar
|
kontrastlik assotsiatsiyasi
|
Xotira turlarini aniqlang
№
|
Qisqacha ta’rif
|
|
1
|
inson faoliyatining har bir turida ruhiy faollikning u yoki bu ko‘rinishlarini ustunlik qilishida kuzatiladi
|
Harakat xotirasi.
|
2
|
his-tuyg‘ular, ruhiy kechinmalar, hissiyotlar, ehtiyojlarimiz va qiziqishlarimiz qanday qondirilayotganligidan, atrofimizdagi narsa va
|
His-tuyg‘u yoki hissiyot xotirasi
|
|
hodisalarning xususiyatiga nisbatan munosabatimiz qay tarzda amalga
oshirilayotganligidan doimo xabar berib turish imkoniyatiga ega
|
|
3
|
tasavvurlar va turmush manzaralari, shuning bilan birga, tovushlar, ta’mlar, ranglar shakllar, bilan bog‘liq bo‘lgan xotira turi
|
|
4
|
fikr va mulohazalar, aniq hukm hamda xulosa chiqarishlar tashkil etadi
|
So‘z-mantiq xotirasi
|
5
|
ma’lum maqsadni ro‘yobga chiqarish uchun muayyan davrlarda aqliy harakatlarga suyangan holda amalga oshirilishidan iborat xotira jarayoni
|
Ixtiyoriy xotira
|
6
|
ma’lum maqsadsiz aqliy, asabiy, irodaviy zo‘r berishsiz hayotiy ahamiyatga ega bo‘lgan keng ko‘lamdagi ma’lumot, xabar, axborot, ta’surotlarning ko‘pchilik qismini aks ettirish
|
|
7
|
muayyan daqiqalarda, lahzalarda, ayni paytda bevosita idrok qilinayotgan narsalarni go‘yo ko‘rishda, eshitishda davom etayotgandek tuyulishi
|
|
8
|
inson tomonidan bevosita amalga oshirilayotgan faol tezkor harakatlar, usullar uchun xizmat qiluvchi jarayonni anglatuvchi mnemik holat
|
Operativ xotira
|
Xotira mavzu bo‘yicha test topshiriqlari
1. Xotira – bu:
avval orttirilgan bilimlarni saqlash;
amaliy faoliyatda o‘tmish tajribasidan foydalanish psixik jarayoni;
v) hissiyotlar va idroklarga asoslangan insonning tajribani eslash qobiliyati;
g) inson o‘tmish tajribasini esda olib qolish, esda saqlash va eslashning psixik jarayoni.
2. Xotira jarayonlari:
esda olib qolish, assotsiatsiyalar, tasavvurlar;
esda olib qolish, esda saqlash, tasavvurlar;
v) esda olib qolish, esda saqlash, eslash, unutish;
g) esda olib qolish, tasavvurlar, unutish.
3. Xotiraning harakat, emotsional, obrazli va verbal xotiralariga bo‘linishi uchun asos bo‘lib xizmat qiladi:
yetakchi analizator;
aks ettirish predmeti;
v) sub’ekt faolligi;
g) faoliyat turi.
4. Xotiraning yuksak turi ... xotira hisoblanadi:
harakatli;
obrazli;
v) emotsional;
g) verbal.
Savol
|
1
|
2
|
3
|
4
|
jabob
|
g
|
v
|
g
|
a
|
|
|
|
|
|
4-mavzu: Xayol
3. Xayol jarayonlaridan xayol turlarini ajrating.
Xayol jarayonlari
|
Xayol turlari
|
1.Agglyutinatsiya
|
Ixtiyorsiz xayol
|
2.Tasavvur xayoli
|
Ixtiyoriy xayol
|
3. Ijodiy xayol
|
Realistik xayol
|
4.Giperbolizatsiya
|
10 Fantastik xayol
|
5.Tizimlashtirish
|
|
6. Aktsentlashtirish
|
|
1.Agglyutinatsiya
2.Tasavvur xayoli
3. Ijodiy xayol
4.Giperbolizatsiya
5.Tizimlashtirish
Ixtiyorsiz xayol
Ixtiyoriy xayol
Aktsentlashtirish
Realistik xayol
10 Fantastik xayol
2.Diqqatga (A), idrok (B), hayolga (C) xos xususiyatlarni aniqlang va jadvalning “javob” qismiga yozing.
1) Ongni bir nuqtaga to‘plash;
|
2) Gallyutsinatsiya hodisasi
|
3 Ilgarigi vaqtli aloqalarning qayta tiklanishi
|
4) Appertsepsiya hodisasi
|
|
5) Giperbolizatsiya
|
|
6) bir ob’ektga faol qaratish
|
|
7) ixtiyoriydan so‘nggi
|
|
8) narsa va hodisalarning bir butun holda aks etishi
|
|
9) Taxistoskop
|
|
Javob
|
A – 1,6,7
|
B – 2, 4,8
|
C – 3,5,9
|
Xayol mavzusi bo‘yicha test topshiriqlari
1. Yangi obrazlarni yaratishga asoslangan ijodiy faoliyat:
idrok;
tafakkur;
v) xayol;
g) diqqat.
2. Xayolning ko‘rish va eshitish turlariga bo‘linishiga asos bo‘lgan:
yetakchi analizator;
aks ettiriladigan jism;
v) materiyaning mavjud bo‘lish shakli;
g) sub’ektning faolligi.
3. Sust va faol xayolning farqlanishi:
aks ettiriladigan jismga ko‘ra;
materiyaning mavjud bo‘lish shakli;
v) aks ettirishning yo‘nalganligiga ko‘ra;
g) psixik faollik darajasiga ko‘ra.
4. Kundalik hayotda qo‘shilmaydigan turli sifat, xossa, qismlarni «birlashtirish»: a) agglitinatsiya;
b) tiplashtirish;
v) chizmalashtirish;
g) barcha javoblar noto‘g‘ri.
4-mavzu: Tafakkur
4 Tafakkur operatsiyalarini mazmuniga ko‘ra joylashtiring.
№
|
Tafakkur operatsiyalari
|
#
|
Mazmuni
|
1
|
Analiz
|
A
|
bir turkum ichidagi narsalarning birbiriga o‘xshashligiga va boshqa turkumdagi narsalardan farq qilishiga qarab narsalarni turkumlarga ajratish tizimi
|
2
|
Sintez
|
B
|
butunning uning qismlariga va elementlariga bo‘lgan munosabati aniqlanadi
|
3
|
Taqqoslash
|
C
|
ob’ektiv dunyodagi narsa va
hodisalarning bir-biriga o‘xshashligi va bir-biridan farqi aniqlanadi
|
4
|
Abstraktsiya
|
D
|
tafakkurda aks etgan bir turkum narsalarning, o‘xshash muhim belgilarning shu narsalar to‘g‘risidagi bitta tushuncha qilib, fikrda birlashtirish
|
5
|
Umumlashtirish
|
E
|
hodisalarni ichki bog‘lanish va munosabatlardan qat’iy nazar bir tomonlama ta’kidlashdan iborat fikr yuritish
|
6
|
Konkretlashtirish
|
F
|
ayrim narsalar, faktlar, hodisa va fikrlar muayyan tartibda makondagi, vaqtdagi tutgan o‘rniga yoki mantiqiy tartibda joylashtiriladi
|
7
|
Klassifikatsiyalash
|
|
|
G
|
moddiy dunyodagi narsa va hodisalarning muhim xususiyatlarini farqlab olib, ana shu xususiyatlardan narsa va hodisalarning muhim bo‘lmagan ikkinchi darajali
xususiyatlarini fikran ajratib tashlaymiz
|
8
|
Sistemalashtirish
|
|
|
H
|
narsa va hodisalarning ajratilgan ayrim qismlarini fikran va amaliy ravishda birlashtirib, butun holiga keltiramiz
|
Javoblar
|
1- G
|
2- B
|
3- C
|
|
4-A
|
5- D
|
6- E
|
7- A
|
8- F
|
2.Tafakkur sifatlarini ko‘rsating
№
|
Variantlar
|
Belgi uchun joy
|
1
|
Ko‘rgazmali-harakat tafakkur
|
|
2
|
Tafakkur mazmundorligi
|
2
|
3
|
Tafakkurning chuqurligi
|
3
|
4
|
Ko‘rgazmali-obrazli tafakkur
|
|
5
|
Tafakkurning kengligi
|
5
|
6
|
konkret tafakkur
|
|
7
|
obrazli tafakkur
|
|
8
|
Hukm
|
|
9
|
Tafakkurni mustaqilligi
|
9
|
10
|
yaqqol-predmetli tafakkur
|
|
11
|
Xulosa chiqarish
|
|
12
|
sermahsul tafakkur
|
|
13
|
Tafakkur ixchamligi
|
13
|
14
|
Tushuncha
|
|
15
|
Abstrakt tafakkur
|
|
16
|
Tafakkurning tezligi
|
16
|
17
|
nazariy tafakkur
|
|
3.Berilgan izohlarga mos raqamlarni jadvalning “raqamlar” qismiga yozing
№
|
Tushunchalar
|
№
|
Tushunchalar
|
Tafakkur
|
Raqamlar
|
1
|
Sintez
|
6
|
abstraksiyalash
|
Tafakkur operatsiyalari
|
1,3,6,7,8,
|
2
|
Induktiv
|
7
|
umumlashtirish
|
3
|
Taqqoslash
|
8
|
Analiz
|
Tafakkurning mantiqiy shakllari
|
2,4,5,9,10
|
4
|
Hukm
|
9
|
Xulosa
|
5
|
tushuncha
|
10
|
Deduktiv
|
Tafakkur mavzu bo‘yicha test topshiriqlari
1. Tafakkur jarayonining mohiyati jism va hodisalar o‘rtasida ... aloqa va munosabatlarni o‘rnatishdan iborat: a) sababsiz;
b) o‘zgarishli;
v) sababiy-oqibat;
g) tafakkur mohiyatiga tegishli bo‘lmagan aloqalar.
2. Nazariy va empirik tafakkurni shunga ko‘ra farqlaydilar:
masalalarning tipiga ko‘ra;
umulashtirishlarning xususiyatiga ko‘ra;
v) sub’ektning faolligiga ko‘ra;
g) yetakchi analizatorga ko‘ra.
3. Asosiy tafakkur operatsiyalari:
analiz, sintez, tasavvurlar, hukmlar;
taqqoslash, analiz, sintez, umumlashtirish, bilim;
v) analiz, sintez, abstraktsiyalash, umumlashtirish, xulosa;
g) taqqoslash, analiz, sintez, abstraktsiya, umumlashtirish, aniqlashtirish, tasniflash, tizimlashtirish.
4. Tafakkurning mantiqiy shakllari – bu:
hukm, xulosa, tushuncha;
hukm, analiz, sintez;
v) taqqoslash, umumlashtirish, bilim;
g) xulosa, tasniflash, analogiya.
savol
|
1
|
2
|
3
|
4
|
javob
|
b
|
g
|
v
|
a
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |