4-sinf o‘qituvchilari uchun ilg‘or pedagogik va axborot-kommunikatsiya


Download 3.78 Mb.
bet106/254
Sana18.06.2023
Hajmi3.78 Mb.
#1580208
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   254
Bog'liq
4-sinf o‘qituvchilari uchun ilg‘or pedagogik va axborot-kommunik

Lug‘at ishi:


harchand – harqancha, qanchalik, imkon boricha
dong‘ilkeng va ravon
bosib yer – ko‘p-ko‘p yer
  1. Yangi mavzuni mustahkamlash.


Darslik bilan ishlash. O‘quvchilar “Topishmoqlar”ni ichda o‘qiy- dilar, ma’nosi izohlanadi. Savol va topshiriqlar ustida ishlash:

  1. Topishmoqqa xos umumiy o‘xshashlik nimada deb o‘ylaysiz?

  2. Topishmoqlarni kim yaratgan?

  3. Topishmoqlar qadimda nima deb nomlangan?

  4. Topishmoqning qanday foydasi bor?

  5. O‘zingiz qanday topishmoqlar bilasiz?

“Kim topog‘on” o‘yini.


O‘zi katta, Dumi kalta. (tuya)
Ko‘m-ko‘k tusi, Xushbo‘y isi. (rayhon) Qat-qat quloq,
Dum-dumaloq. (karam) Ovozasi azonda,
Mazaligi qozonda. (xo‘roz)
  1. Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash.


Darsda o‘rganilganlari yuzasidan savol-javob o‘tkaziladi.

    1. Topishmoq nima ekan?

    2. Topishmoqlardan qaysi biri sizga ko‘proq yoqdi? Nima uchun?

    3. Insondagi qaysi fazilatni ulug‘laysiz?

Dars xulosalanib, faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi.

  1. Uyga vazifa berish. Topishmoqlarni yod olish.




Mavzu: “Qish to‘zg‘itar momiq par” (Qudrat Hikmat).

Darsning maqsadi:


Ta’limiy: o‘quvchilarga she’rdan tabiat manzarasini ifodalash uchun zarur bo‘lgan so‘z va iboralarni topish, o‘qilgan asar qanday mavzuga bag‘ishlanganini aniqlash, o‘qilgan asarga nisbatan o‘z hissiyotlarini namoyon qilishni o‘rgatish.

Download 3.78 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   254




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling