4-sinf o‘qituvchilari uchun ilg‘or pedagogik va axborot-kommunikatsiya

Darsga yakun yasash va o‘quvchilarni baholash.

Darsda o‘rganilganlar yuzasidan savol-javob o‘tkaziladi.

• 
  Siz ota-onangizga uy yumushlarida yordam berasizmi?
  
• 
  Qanday ishlarni qiynalmasdan bajara olasiz?
  

Dars xulosalanib, faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi.

6. 
   Uyga vazifa berish. “Laqma it” ertagining 2-qismini o‘qish.
   

Mavzu: “Maqollar.”

Darsning maqsadi:

Ta’limiy: o‘quvchilarga maqollar haqida ma’lumot berish, maqol- larning ma’nosini tushuntirish, ongli va ifodali o‘qish, yod olish, so‘zlab berish ko‘nikmalarini takomillashtirish.
FK 1: maqollarning mazmunini tushuna olish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilarda turmush tajribalaridan kelib chiqqan hol- da vatanga bo‘lgan muhabbat, ilmni, do‘stlikni qadrlash, mehnatsevar- lik sifatlarini tarbiyalash.
TK 3: maqollar orqali yaxshilik va yomonlikni bir-biridan farqlay olish.
Rivojlantiruvchi: o‘quvchilar bilimini kengaytirish, og‘zaki nutqini rivojlantirish.
FK 2: o‘qilgan maqollarni boshqa janrlardan farqlay olish.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.
Dars metodlari: savol-javob, “Misrani tugat”, “Davomini top” o‘yinlari.
Dars jihozlari: tarqatma materiallar, multimedia ilovalari.

Darsning borishi:

1. 
   Tashkiliy qism.
   

Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash.

2. 
   Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash. O‘quvchilardan “Laqma it” ertagining 2-qismi mazmuni so‘raladi. Mavzu yuzasidan savol-javob o‘tkaziladi.
   
   1. 
      It nima uchun yozda o‘ziga uy qurmadi?
      
   2. 
      “Erta g‘amin eshak yeyar” misrasida nimani tushundingiz?
      
   3. 
      Ertakni yana qanday nomlash mumkin?