48-Mavzu: Fazoviy geometrik shakllar. Ko‘pyoqlarning sodda kesimlarini yasash

O’qitish metodlari
Amaliy ish usuli, ko’rsatish, tushuntirish, Nilufar guli, Ven diagrammasi.
O’qitish vositalari	Мa’ruza matni, yozuv taxtasi, darslik, videoproyektor, tarqatma savollar.
O’qitish shakllari	Jamoaviy, kichik guruhlarda ishlash.
O’qitish sharoiti	Texnik vositalar bilan jihozlangan guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya.
Qaytar aloqa usul va vositalari	Og’zaki nazorat: Savol-javob, , blis so’rov Yozma nazorat: amaliy vazifalarni bajarish.

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Ta’lim oluvchi
I. O`quv mashg`ulotiga kirish (7daqiqa)	Tashkiliy qism: 1. Navbatchi o’quvchidan hisobot olish va xona tozaligini tekshirish va o’quvchilarni mashg`ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshirish. 2. Siyosiy xabarlar haqida savol-javob qilinadi.	Mashg`ulotga tayyorlanadilar
II. Asosiy bosqich (63 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1. Uyga vazifa tekshiriladi. 2.Savol-javob orqali o’tilgan mavzuni takrorlaydi va oquvchilar baholanadi. (1-ilova) Maqasad va vazifani belgilanishi 1. Dars shiori: Kuch bilim va tafakkurda 2. Dars maqsadi: O`rganaman–o`rgataman 3. Mashg’ulot nomi va rejasi bilan tanishtiradi. (2-ilova) 4. Maqsad va kutilayotgan natijalarni e’lon qiladi. Oquvchilar 2 guruhga ajratiladi va sardorlar tayinlanadi. Guruh sardorlari guruhdagi o`quvchilarni berilgan jadval asosida baholarini hisoblab boradi. (3 ilova) Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish. 5. Mashg’ulotning nazariy qismi rejasi bo’yicha tartibli ravishda yangi mavzuni bayon qiladi. (4-ilova). 6. Fazoviy geometrik shakllar, ko’pyoqlar, prizma, piramida va uning elementlari tushunchalari tushuntiriladi. Yangi o`quv materialini mustahkamlash. 7. Mustahkamlash uchun turli o`yinlar o`tkaziladi 8.Topshiriq yozilgan tarqatma materiallarni tarqatadi.(5-6-ilova). 9. Bajarilgan ishlar qanday taqdim etilishini aytib o’tadi.	Uyga vazifani taqdim etadilar Tinglaydilar va yozib oladilar. Geometrik figuralarni chizadilar Formulalarni o`rganadilar Berilgan vazifani bajaradilar va taqdim qiladilar.
III. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	Mashg`ulot yakuni. 1. Mashg’ulot bo’yicha yakuniy xulosalar qiladi. 2. O’quvchilar faoliyatini va belgilangan o’quv maqsadlariga erishilganlik darajasini tahlil qiladi va baholaydi. 3. Mustaqil ishlashlari uchun uyga vazifalar beradi. (7-ilova).	Baholanadilar Vazifani yozib oladilar.

1-ilova
Savol-javob.

S. Geometriya so’zining ma’nosi. S. Planimetriya tushunchasini keltiring. S. Planimetriya aksiomalarini aytib bering S. Paralel to’g’ri chiziqlarga ta’rif bering S. Perpendikulyar to’g’ri chiziqlarga ta’rif bering S. Burchak ta’rifini aytib bering. S. Bissektrisa ta’rifi. S. To’rt burchakka ta’rif bering. S Tortburchaklar uchun qanday formulalarni bilasiz S. Uchburchak tarifini keltiring. S. Ushburchaklar uchun ayrim formulalar S. Stereometriya tushunchasini keltiring S. Stereometriya aksiomalari.aytib bering S. Parallel tekisliklarni tasvirlang.

2-ilova