5-mavzu. Tuproq hosil bo’lishida iqlim va gidrologik omillarning o’rni

2-bosqich. 
Bilimlarni 
Faollashtiris
h 
(15 min) 
2.1. Ekranga B.B.B. jadvalini chiqaradi 
va unga izoh beradi
Topshiriq beradi: hamma jadvalni chizib 
olsin va ma’ruza rejasi bo’yicha 2-
ustunni to’ldirsin. Talabalarni juftlikka 
ajralishlari so’raladi, savollar bo’yicha 
alohida 
fikr 
yuritish 
va 
juftlikda 
muhokama qilish va javob berish tavsiya 
etiladi.
1) 
Tabiiy o’sish deganda nimani 
tushunasiz va u qanday aniqlanadi? 
2) Sizning fikringizcha ushbu mavzu 
bo’yicha nimani bilish kerak? Blits-
so’rov o’tkazadi. B.B.B. jadvalining 3-va 
4-ustunlarini to’ldirish bo’yicha topshiriq 
beradi 
2.1. Jadvalni chizadi va 2-
ustunni 
to’ldiradi. 
Juftlikka 
ajraladilar, 
savollarni 
muhokama 
qiladilar 
va 
javob 
beradilar.
B.B.B. jadvalining 3 va 4-
ustunlarini to’ldiradilar. 
 
3-bosqich 
Asosiy 
(55 min) 
3.1. Konspekt rejasini tarqatadi (3-ilova). 
Ma’ruza o’qiydi, vizual materiallardan 
foydalanadi. 
Tushuntirish 
jarayonida 
mavzuga oid ma’lumotlarni o’rtaga 
tashlab, e’tiborni jalb etuvchi va 
muammoli savollardan foydalanadi (2-
ilova). 3.2. Topshiriq beradi Blits so’rov 
o’tkazadi. (3-ilova). 
3.1. Eshitadilar, 
muhokamada ishtirok 
etadilar. 
3.2. Topshiriqlarni yozib 
oladi 
4-bosqich 
Yakuniy 
(5 min) 
4.1. Ma’ruzaga yakun yasaydi, o’quv 
faoliyati 
natijalarini 
umulashtiradi, 
olingan 
bilimlarning 
kelajak 
uchun 
ahamiyatini aytib o’tadi.
4.1. 
Eshitadilar 
va 
topshiriqni yozib oladilar 

---

4.2. Mustaqil ishlash uchun topshiriq 
beradi: