5-mavzu. Tuproq hosil bo’lishida iqlim va gidrologik omillarning o’rni

---

5-mavzu. 
Tuproq hosil bo’lishida iqlim va gidrologik omillarning o’rni 
 
5.Ma’ruza mashg’ulotining texnologiyasi 
Vaqti – 2 soat 
Talabalar soni: 20-60 nafar 
O’quv mashg’ulotining shakli Axborot, Venn diagramma, B.B.B. texnikasidan 
foydalangan holda 
Ma’ruza 
mashg’ulotining 
rejasi 
1. Tuproq hosil bo’lishida iqlimning o’rni 
to’g’risida ma’lumot. 
2. Tuproq hosil bo’lishida gidrologik omillarning 
o’rni. 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Tuproq hosil bo’lishi va uni buzilishida iqlim 
elementlari va suvning ta’sirini bilish 
Pedagogik vazifalar: 
- 
Tuproq hosil bo’lishida iqlimning 
o’rni
to’g’risida ma’lumot beradi; 
- 
Tuproq hosil bo’lishida gidrologik 
omillarning o’rniga
beriladi; 
O’quv faoliyatining natijalari: 
Talaba: 
- Eol jarayonlari to’g’risida ma’lumotlar 
manbaiga ega bo’ladi; 
- Muzliklar bilan bog'liq holda shakllanuvchi 
tabiiy geografik jarayonlarga tavsifi beradi; 
O’qitish uslubi va texnikasi 
Ma’ruza, aqliy hujum, muhokama, blits-
so’rov, B.B.B. jadvali. 
O’qitish shakli
Alohida, jamoa bo’lib ishlash, juftlikda 
ishlash. 
O’qitish vositalari 
Konspekt, slaydlar, o’quv materiallari, 
proektor, xarita. 
O’qitish sharoitlari 
Namunadagi auditoriya. 
 
5. Ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi 
 

---

Bosqichlar, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Talaba 
1-bosqich. 
Kirish 
(5 min) 
1.1. Mavzu uning maqsadi, o’quv 
mashg’ulotidan kutilayotgan natijalar va 
uni o’tkazish rejasini ma’lum qiladi.
1.1. Eshitadilar, yozadilar.