5. Программные средства реализации информационных процессов

Педагогические комплексы. Выделяют четыре типа обучающих программ:
- тренировочные и контролирующие;
- наставнические;
- имитационные и моделирующие;
- развивающие игры.
Тренировочные программы предназначены для закрепления умений и навыков. Предполагается, что теоретический материал уже изучен. Эти программы в случайной последовательности предлагают учащемуся вопросы и задачи и подсчитывают количество правильно и неправильно решенных задач.
Наставнические программы предлагают ученикам теоретический материал для изучения. Задачи и вопросы служат в этих программах для организации человеко-машинного диалога, для управления ходом обучения. Так если ответы, даваемые учеником, неверны, программа может вернуться назад для повторного изучения теоретического материала.
Моделирующие программы основаны на графически-иллюстрированных возможностях компьютера, с одной стороны, и вычислительных, с другой, и позволяют осуществлять компьютерный эксперимент. Такие программы предоставляют ученику возможность наблюдать на экране дисплея некоторый процесс, влияя на его ход подачей команды с клавиатуры, меняющей значения параметров.
Развивающие игры предоставляют в распоряжение ученика некоторую воображаемую среду, существующий только в компьютере мир, набор каких-то возможностей и средств их реализации. Использование предоставляемых программой средств для реализации возможностей, связанных с изучением мира игры и деятельностью в этом мире, приводит к развитию обучаемого, формированию у него познавательных навыков, самостоятельному открытию закономерностей, отношений объектов действительности, имеющих всеобщее значение.
5.10. Базы данных
5.10.1. Основные понятия баз данных (БД)
Предметная область – это часть реального мира, подлежащего изучению для организации управления и, в конечном счете, автоматизации. Например, в качестве предметной области можно выбрать ВУЗ, бухгалтерию какого-либо предприятия, отдел кадров, банк, магазин и т.д.
База данных (БД) – это поименованная совокупность структурированных данных, хранимых в памяти вычислительной системы, отображающих состояние объектов и их взаимосвязей в рассматриваемой предметной области. Например, БД «Деканат» (рисунок 5.8).

Рисунок 5.8- пример БД

Важным свойством БД является целостность. Целостность означает, что в БД содержится полная, непротиворечивая и адекватно отражающая предметную область информация. Поддержание БД включает проверку целостности данных и ее восстановление в случае обнаружения противоречий.
Система управления базами данных (СУБД) – это комплекс программных средств, необходимых для создания баз данных, поддержания их в актуальном состоянии и организации поиска в них необходимой информации. Наиболее популярной в настоящее время является СУБД Access.
К функциям СУБД относят:
- управление данными непосредственно в БД - функция, обеспечивающая хранение данных, непосредственно входящих в БД, и служебной информации, обеспечивающей работу СУБД;
- управление данными в памяти компьютера - функция, позволяющая ускорить работу с данными в оперативной памяти компьютера. СУБД работает с БД большого размера, но пользователь СУБД использует только часть БД, нужную для его конкретной задачи, а при необходимости получает новую «порцию» данных;
- управление транзакциями - функция, позволяющая поддерживать целостность БД и выполнять операции как над единым целым. Транзакция- группа последовательных, логически связанных операций над данными в БД. Транзакция может быть выполнена либо целиком и успешно, соблюдая целостность данных и независимо от параллельно идущих других транзакций, либо не выполнена вообще и тогда она не должна произвести никаких изменений в БД.
- поддержка языков БД. Для работы с БД используются специальные языки. Наиболее распространенным языком СУБД является язык запросов SQL.