5-sinf yangi kitob bo’yicha informatika va axborot olami

LMS – TA’LIMNI BOSHQARUV TIZIMLARI
101. Masofaviy o’qish bu ... ?
a) zamonaviy axborot-kommunikatsiya va raqamli
texnologiyalarga asoslangan ta’lim tizimi
102. LMS bu ... ?
a) bilim olish faoliyatini tashkil va boshqarish uchun
mo’ljallangan hamda videodars, ma’ruza
materiallari, taqdimot, kitob kabi o’quv materiallari
majmuasidaniborat muloqot rejimida ishlay oladigan
inson-mashina majmuasi yoki masofaviy ta’lim
shakli.
103. LMS bu ... ?
a) learning managment systems – ta’lim boshqaruv
tizimlari
104. Learning – bu ... ?
a) ta’lim, o’qish - LMS yordamida elektron kurs
yoki o’quv materiallarning yagona bazasini yaratish
mumkin
105. Managment – bu ... ?
a) boshqaruv – ta’limni administrator (yoki kursni
tashkil etuvchi o’qituvchi) boshqarib boradi.
106. System – bu ... ?
a) elektron tizim – LMS o’qituvchining o’rnida har
bir o’quvchi berilgan topshiriq yoki testni qancha
vaqtda va qanday topshiriganini tekshirib, qayd etib
boradi.
107. Administrator – bu ...?
a) tizimda ishlash va uni boshaqarish uchun keng
huquqlarga ega bo’lgan mutaxassis - xodim
108. Chat – bu ...?
a) axborot almashish real vaqtda olib boriladigan
internetdagi muloqot.
109. Forum – bu ... ?
a) sayt orqali, administrator yoki foydalanuvchilar
tomonidan kiritilgan mavzu asosida muloqot olib
borish shakli.
110. LMS afzalliklari ?
a) foydalanishning erkinligi, o’qish xarajatlarini
kamaytirish, moslashuvchanligi, zamon bilan
hamnafasligi, ta’lim olishning tengligi, bilimlarni
baholashning ob’ektiv mezon belgilanishi, tajriba
almashish, statistika mavjudligi.
111. LMS kamchiliklari ?
a) o’quvchi va o’qituvchi o’rtasida bevosita aloqa
yo’qligi, zamonaviy texnologik qurilmalarga
bog’likligi, foydalanuvchilarni AKT qobiliyatlariga
ega bo’lishi, o’qituvchi pedagogik mahoratini to’liq
namoyish etalmasligi.
112. LMS vazifalari ?
a) o’quv kontentlar bilan ishlash, o’quv jarayonni
boshqarish, baholash, foydalanuvchilar o’rtasida
o’zaro aloqa, statistika.
113. LMS platformalari necha turga bo’linadi?
a) 3-ta: bulutli, serverga asoslangan va CMS bilan
integratsiyalashgan.
114. Bulutli LMS bu ...?
a) o’z xizmatilarini foydalanivchi resurslariga
bog’liq bo’lmagan holda taqdim etuvchi platforma.
115. Bulutli LMS lar?
a) iSpring Learn, Google Classroom, Schoology,
Loop Amp
116. Schoology LMS ning manzili?
a) https://www.schoology.com
117. iSpring Learn LMS ning manzili?
a) https://www.ispringsolutions.com/ispringlearn
118. Google Classroom LMS ning manzili?
a) https://classroom.google.com
119. Serverga asoslangan LMS bu ... ?
a) asosan o’quv markaz va muassasalar
foydalaniladigan hamda shu muassasasining
serveriga o’rnatilishi va saqlanishi shart bo’lgan
platformalar
120. Serverga asoslangan LMS lar?
a) Moodle, BlackBoard, Canvas, Absorb
121. Moodle so’z manosi ?
a) Modular Object-Oriented Dynamic Learning
Environment
122. Moodle LMS ning manzili?
a) https://moodle.org
123. CMS bilan integratsiyalashgan LMS bu ...?
a) onlayn maktab va kurslar uchun qulay maxsus
CMS ga qo’shilib uning imkoniyatlarini kengaytirib
beruvchi maxsus dasturlar
124. CMS bilan integratsiyalashgan LMS lar?
a) LearnDash (wordpress), Joomla, Drupal, Wix
125. Demo versiya ma’nosi ?
a) belgilangan vaqt davomida ishlashi mumkin
bo’lgan dasturiy ta’minot nusxasi
126. Open Source - Ochiq kodli ma’nosi ?
a) dasturning kodi ochiqligi sababli tegishli
o’zgarishlar kiritish imkoniyati mavjud bo’lgan
dasturiy ta’minot
127. Open Source – Ochiq kodli atamasi qachon paydo
bo’lgan?
a) 1998 yil, Erik Reymond va Bryus Perens
tomonidan
128. Google qidiruv tizimi avval qanday nom bilan
atalgan?
a) PageRank – Sergey Brin va Larri Paydj
tomonidan yaratilgan
129. Google kompaniyasiga qachon rasman paydo
bo’lgan
a) 1998 yil 4 sentabr
130. Internet foydalanuvchilarning necha % GOOGLE
sifatini tan oladi?
a) taxminan 82%
131. Google kompaniyasining shiori:
a) “Asosiysi – diqqatni foydalanuvchiga qaratish,
qolgani esa asta-sekin maromiga tushaveradi”