7- modul : maktabgacha ta’lim tashkilotlariga rahbarlik qilish. Dars o‘quv maqsadi

Nazorat savol va topshiriqlari: 
1.
«Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonunda xalq ta’limi bo‘limlari tomonidan boshqarish
maqsadlarini yoriting. 
2.
Maktabgacha ta’limi vazirligining tashkiliy tizimi va ish mazmuni nimalardan
iborat? 
3.
Maktabgacha ta’lim boshqarmasi, uning vazifasi, ish faoliyatini yoritib bering. 
4.
Maktabgacha ta’limi bo‘limi nazoratchi uslubchisi va unga qo‘yilgan talablar 
nimalardan iborat? 
5.
Nazoratchiuslubchi faoliyatining mazmuni nimalardan iborat? 
6.
Ota-onalar va jamoatchilik bilan ish uslublarini izohlab bering. 
 
Foydalanilgan adabiyotlar: 
1.O‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonuni.// Barkamol avlod
O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori.~T., «SHarq», 1997. 
2..Kadrlar tayyorlash milliy dasturi.// Barkamol avlod O‘zbekiston taraqqiyotining
poydevori. —T., «Sharq», 1997. 
3.
Ilk qadam . dastur. —T., 2018. 
4.
Maktabgacha
ta’limi xodimlari asosiy lavozimlarining malaka tavsiflari. —T., 2018. 
5.Maktabgacha ta’lim tizimiga doir xuquqiy-me’yoriy hujjatlar to‘plami. T., «YUEK.
RKE55», 2009. 

---

Mavzu yuzasidan test topshiriqlari: 
1. 
Maktabgacha
ta’limi bo‘limi nazoratchi-uslubchisiniig boshqaruv faoliyati qaysi
javobda to‘g‘ri berilgan: 
a) maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyatini muvofiqlashtirish, ularga uslubiy 
yordam ko‘rsatish; 
b) 
reja asosida tekshiruvlarni o‘tkazish; 
v) 
alohida mavzular bo‘yicha hamda yalpi tekshiruv o‘tkazish; 
g) 
axborotlarni to‘plash, tahlil qilish. 
2. Maktabgacha ta’lim bo‘yicha nazorat ishlarini tashkil etishning ahamiyati 
nimada? 
a) maktabgacha ta’lim muassasasining ta’lim-tarbiya ishlarining samaradorligini 
oshiradi; 
b) 
ta’lim-tarbiya va uslubiy ishlar sifatini oshiradi; 
v) maktabgacha 
ta’lim 
xodimlarining 
mutaxassislik 
bo‘yicha 
malakasini o‘stiradi; 
g) smeta bo‘yicha xarajatlarning to‘g‘ri sarflanishini ta’minlaydi. 
3. Maktabgacha ta’lim bo‘limi nazoratchi-uslubchisining vazifalari nimalardan 
iborat? 
a) maktabgacha ta’lim muassasasi faoliyatining barcha yo‘nalishlarini nazorat 
etish, rahbarlik qilish, kadrlar bilan ta’minlash, uslubiy yordam ko‘rsatish; 
b) metodik 
birlashma 
ishiga 
rahbarlik 
qilish, 
Pedagogik 
kengashni o‘tkazish, bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash; 
v) ochiq 
tadbirlar 
o‘tkazishni 
tashkil 
etish, 
homiy 
tashki 
lotlar bilan ishlash, maktabga rahbarlik qilish; 
g) 
mudira va uslubchilar ish faoliyatini nazorat qilish. 
4. Xalq ta’limi nazoratchi-uslubchisining asosiy ish faoliyati bu
a) qaramog‘idagi barcha maktabgacha ta’lim muassasalari faoliyatini nazorat 
qilish, ularga amaliy yordam ko‘rsatish; 
b) boshqaruv, 
nazorat, 
ta’lim-tarbiya 
ishlariga 
rahbarlik 
qilish, kadrlarni tanlash; 
v) kadrlarni 
to‘g‘ri 
tanlash, 
ularning 
faoliyatini 
nazorat 
qilish; 
g) ta’lim-tarbiya 
ishlariga 
rahbarlik 
qilish, 
ota-onalar 
bilan ishlash. 
5. Xalq ta’limi xodimlari asosiy vazifalarining malaka tavsiflari qaysi vazirlik 
tomonidan tasdiqlanadi? 
a) O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi; 
v) O‘zbekiston Respublikasi Sog‘liqni saqlash vazirligi;
s) O‘zbekiston Respublikasi Adliya vazirligi;
d) O‘zbekiston Respublikasi Mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish vazirligi