7-mavzu: Psixosotsial salomatlik Reja

---

7-mavzu: Psixosotsial salomatlik 
Reja: 
1.Psixologik salomatlik, uning strukturasi va buzilish meyorlari. 
2. Psixologik salomatlikka xavf soluvchi omillar. 
3.Shaxs psixologik salomatligining psixologik-pedagogik sharoitlari. 
 
Mavzuning o`quv maqsadi: talabalarni psixosotsial salomatlik, uning asosiy 
ko`rsatkichlari va baholash mezonlaribilan tanishtirish. 
Darsning vazifasi:Talabalarga psixologik salomatlik, uning strukturasi 
va buzilish meyorlari haqida ma’lumot berish,bo`lajak mutaxassislarda psixologik 
salomatlikka xavf soluvchi omillar to`g`risidagi bilimlarni rivojlantirish. 
Tayanch tushunchalar: 
Psixologik salomatlik, psixogigiyena, psixik taraqqiyot, psixoterapevtik ta'sir, 
yosh psixogigiyenasi, mehnat va ta'lim psixogigiyenasi, turmush psixogigiyenasi, 
oila va jinsiy hayot psixogigiyenasi, kasal psixogigiyenasi. 
1.Psixologik salomatlik, uning strukturasi va buzilish meyorlari. 
Psixogigiyena – psixik sog`liqni saqlash va mustahkkamlashga yo`naltirilgan 
tadbirlarni ishlab chiquvchi va amalga oshiruvchi gigiyena sohasidir. Ba'zi 
mualliflar psixogigiyenaga ta'rif berishganda uni faqatgina gigiyena sohasi emas, 
balki psixiatriya sohasi deb hisoblashadi. Boshqa mualliflar (M.: Myager V.K., 
1976) psixogigiyena vazifalariga ruhiy kasalliklarning vujudga kelish va
rivojlanishining 
oldini 
olish 
deb 
qarab, 
psixogigiyenani 
dastlabki 
psixoprofilaktikaga yaqinlashtiradilar. 
N.D.Lakosin va G.K.Ushakovlar (1976) psixogigiyenani tibbiyot fanlarining 
mustaqil bo`limi sifatida ajratadilar. V.P.Petlenko va boshqalarning (1997) fikriga 
ko`ra, psixogigiyena faqatgina psixiatriya bilan bog`liq bo`lib qolmay, balki 
tibbiyot psixologiyasi, tibbiyot sotsiologiyasi, valeologiya fanlari bilan bog`liq 
komples fan hisoblanadi. 
Psixogigiyenani bir necha bo`limlarga ajratish mumkin: 

---

O`rganilayotgan sohaga bog`liq ravishda psixogigiyena u yoki bu fanlarga 
suyanadi. Bolalar psixogigiyenasi, pedagogika, pediatriya, bolalar va pedagogik 
psixologiyaga tayanadi. Psixogigiyenaning asosiy maqsadi psixik salomatlikni 
ruhiy muvozanatni saqlashdir. Psixogigiyenaning yo`nalishlari orasida insonning 
psixik holatiga va psixik salomatligiga ta'sir etuvchi muhit omillarini o`rganish 
muhim o`rin egallaydi. Bunday omillarga psixik kasalliklarga chalingan 
bemorlarga noto`g`ri munosabat, dori vositalarini ko`p iste'mol qilish, ba'zi 
faoliyatlarda sharoitning qiyinligi, noqulay ekologik omillar va boshqalarni kiritish 
mumkin. Psixogigiyena insonga uning psixik sog`lig`i uchun xavfli bo`lgan 
noqulay ta'sirdan qochishga, tabiiy kuchlardan foydalanib, qiyinchiliklarni 
yengishga o`rgatadi.
XI asr o`rtalarida yozilgan Abu Ali Ibn Sinoning “Tib Qonunlari” 
kitobida sog`liqni saqlash uchun 6 ta narsaga e'tibor qaratiladi: 
 
Yorug`liq va havo. 
 
Ovqat va suv. 
 
Harakat va tinchlik. 
 
Uyqu va tetiklik. 
 
Moddalar almashinuvi. 
 
Hissiyot. 
Ibn Sino ko`rsatgan bu narsalar hozirgi kungacha sog`liq uchun o`z 
ahamiyatini yo`qotgani yo`q.
Psixogigiyena fan sifatida 19-asr oxiri 20-asr boshlarida vujudga keldi. 
Rossiyada psixogigiyenaning paydo bo`lishi 1887 yilda bo`lib o`tgan 
psixiatrlarning 1- s'yezdi bilan bog`lanadi. S'yezdda I.P.Merjayevskiy, 
S.S.Korsakov, I.A.Sikorskiy psixiatrlarga, shifokorlarga, mamlakatdagi ilg`or 
kishilarga psixik va ruhiy kasallikning oldini olish bo`yicha dastur va g`oyalar 
haqida murojaat qiladi.
1.Yosh psixogigiеnasi. 
2. Mеhnat va ta'lim 
psixogigiеnasi
3. Turmush 
psixogigiеnasi. 
4. Oila va jinsiy hayot 
psixogigiеnasi. 
5. Kasal
psixogigiеnasi. 
•A)Bolalar psixogigiеnasi 
•B) 
O’smirlar
psixogigiеnasi 
•V) Kattalar va qariyalar psixogigiеnasi 
•A) Ishlab chiqarish psixogigiеnasi 
•B) Aqliy mеhnat psixogigiеnasi . 

---

Horijiy adabiyotlarda psixogigiyenaning paydo bo`lishi Biyers asos solgan 
harakat bilan bog`lanadi. Bu soliq xizmatchisi 2 yil psixiatrik kasalxonada yotib 
chiqqanidan so`ng, 1908 yilda butun dunyoda qiziqish uyg`otgan “O`zini topgan 
aql” nomli kitobini nashr qiladi. Keyinroq u psixogigiyenik jamiyatni tuzdi. 1917 
yilda psixogigiyenik jamiyat Kanadada, 1918 yilda Frantsiyada paydo bo`ldi. 
Psixogigiyena masalalari bilan Krepelin, Forel, Bleyxer kabi mashhur psixiatrlar 
shug`ullanishadi.
Ikkinchi jahon urushi boshlanishidan oldin Yevropa va Amerikaning ko`p 
mamlakatlarida psixogigiyenik tashkilotlar va jamiyatlar mavjud edi. Bunday 
tashkilotlarda psixik buzilishlarning vujudga kelish sabablari o`rganildi, aholi 
orasida sanitar ma'rifat ishlarini amalga oshirildi. Urushdan keyingi yillarda psixik 
sog`liqni saqlashning butun jahon federatsiyasi va butun jahon sog`liq tashkiloti 
qoshida psixik sog`liq bo`limi tashkil etildi.
Psixofiziologik tadqiqotlarning boshqa eng muhim masalalaridan biri 
organizmga u yoki bu muhit ta'sirlarini va ularning aniq neyropsixologik 
ko`rsatkichlarining dinamik o`zgarishlarini hisobga olgan holda me'yorga 
solinishini o`rganishdir. Bulardan tashqari o`sib kelayotgan avlodning individual 
psixofiziologik xususiyatlari: xarakter, moyilliklar, shaxs, oliy nerv faoliyati 
xususiyatlari, bosh miya analizatorlarning funksional imkoniyatlari, psixomotorika, 
nerv psixik salomatligi, u yoki bu kasbni tanlashdagi qiyinchiliklarga emotsional 
javob berish shakllarining o`ziga xosligini hisobga olgan holda kasbga 
yo`naltirishga katta ahamiyat berilmoqda. Kasbiy tanlov u yoki bu kasbning 
foydaliligini aniqlash masalasi bo`lib, kasbiy yo`nalganlikka yaqindir. Uni 
yechishda psixofiziologik mezonlar birinchi darajadagi ahamiyatga ega. Bu 
masalalar doirasidagi bolani maktabda ta'lim olishga, yana avvalgi bosqichlarida 
yasli va bolalar bog`chasiga tayyorgarligini aniqlovchi psixofiziologik testlarni 
kiritish mumkin. 
Psixogigiyenik tadqiqotlar doirasi bolalar va o`smirlarning nerv-psixik 
salomatligi, shuningdek, uni aniqlovchi omillar tizimini o`rganish, shaxsning 
shakllanishi qonuniyatlarini aniqlash, bu murakkab psixosotsial jarayonda irsiyat 
rolini belgilash bilan kengayishi mumkin va lozim. Barcha tibbiy-ijtimoiy va 
psixogigiyenik tadbirlar majmuasi ularning izchillik va tadrijiy ontogenetik 
tamoyiliga 
asoslanishi 
lozim. 
Genetik 
bog`langan 
psixopatologiya 
profilaktikasining samarasini oshirish uchun, xususan, nikohga kirayotgan yoshlar 
uchun “Baxt uylari”da psixologik masalahat berish xizmatini kengaytirish 
maqsadga muvofiqdir. Ayollarga maslahat berish joylarida bola rivojlanishining
o`ziga xos tomonlari va bola nerv-psixik taraqqiyotida og`ishlarning oldini olish 
choralarini o`z ichiga olgan parvarish qilish qoidalari haqidagi tibbiyot bilimlarini 
targ`ib qilish masalasini o`z ichiga olgan ota-onalar maktablarini ochish zarur. 
Bu buzilishlarni o`z vaqtida aniqlash maqsadida bolalarning psixik
salomatligi ustidan doimiy dinamik nazoratni talab etgan xavf guruhini belgilab, 
bolalarni 1, 3, 5 va 7 yoshda poliklinika sharoitlarida psixonevrologlar tomonidan 
ommaviy ko`rikdan o`tkazish tavsiya etiladi. Maktab yoshidagi bolalar va 
o`smirlarning salomatligi ustidan dinamik nazorat qilish, nerv psixik doiradagi 
og`ishlarni o`z vaqtida aniqlash, shaxs shakllanishining u yokibu anomaliyalari va 

---

maktab o`quvchilarining g`ayri huquqiy xulq-atvor ko`rinishlarini barataraf etish 
uchun maktablarda shifokor tarbiyachi va psixolog ishini birlashtirib, 
psixogigiyenik xizmatni tashkil etish zarur. Buning uchun maktab shifokorlarining 
ishini, o`qituvchilarining ishini o`quvchilarning psixik salomatligi ustidan doimiy 
nazorat qilish vazifasi bilan to`ldirish lozim. 
Bolalar psixiatriyasi va psixogigiyena sohasida maktab shifokorlarining 
mahoratini oshirish shifokorlar malakasini oshirish institutlarining muvofiq 
keluvchi kafedralari bilan, kelajakda esa maktab shifokorlarining tibbiyot 
institutlarida bolalar psixiatriyasi, tibbiyot psixologiyasi va psixogigiyena 
sohalarida kengaytirilgan dastur bo`yicha maxsus tayyorgarligini ta'minlash lozim. 
Psixogigiyenik xizmatga o`xshash tashkilotlar kasbiy texnik ta'lim tizimining 
o`quv muassasalarida ham ko`zda tutilishi lozim. Bu chora tadbirlar ham sog`liqni 
saqlash, ham huquqiy profilaktik masalalarni yechishiga shubhasiz imkon beradi.
Huquqbuzarlik va jinoyatchilik ob'yektiv jarayonlar bilan bog`liq bo`lganligini va 
ularning sabablari inson tabiatidagi kamchiliklarga asoslanmaganligi uchun bu 
jaholatga qarshi kurash jamiyat hayoti, bolalar tarbiyasi, oilada, jamoada 
munosabatlarining 
yaxshilanishi, 
jamiyat 
jarayonlari 
boshqaruvini 
takomillashtirishdagi ma'lum kamchiliklarni bartaraf etishga asoslanishi lozim,
degan xulosaga kelish mumkin. Mikroijtimoiy muhitni xususan bolalar va 
o`smirlar hayoti va tarbiyasining oilaviy-maishiy sharoitini sog`lomlashtirish shaxs 
shakllanishiga salbiy ijtimoiy ta'sirlarga yo`l qo`ymaslik maqsadida narkologik 
xizmatning majburiyat va vakolatlarini nafaqat surunkali alkogolizm va boshqa 
giyohvandlik turlariga, balki maishiy mastlik deb yuritiluvchi illatlarga ham qarshi 
kurashni yoygan holda kengaytirish zarur. Narkologik xizmat bu tomondan salbiy
illatlarga berilgan oilalarni hisobga olishi va ularni ota-onalari bilan da'volash ham 
ma'rifiy ishlarni olib borishi lozim. Bolalar va o`smirlarning shaxs xususiyatlari 
to`g`ri va uyg`unlashgan holda shakllanishiga oilaviy va birinchi navbatda onalik 
ta'sirining yaxshilanishi uchun ularning salomatligi va axloqi ustidan nazoratni 
o`rnatish, turli ijtimoiy me'yorlardan og`ishning oldini olish uchun mumkin qadar 
imkoniyat yaratishi, ayol-onalarga imkoni bor joylarda ishning uy xo`jaligiga xos 
shakllarini taklif etish maqsadga muvofiqdir.
So`nggi yillarda keskin oshib borayotan xarakter anomaliyalari 
(nevropatiya va psixopatiya) asosan bolalar va o`smirlarning o`tish davrida 
shakllanib, faqat katta yoshlilarda barqaror tuzulmali ko`rinishlarda namoyon 
bo`lishini unutmaslik lozim. Bundan bola organizmi rivojlanish bosqichlarining 
psixofiziologik tahlili va psixik buzulishlarining patogenetik asoslangan korreksion 
va profilaktik choralari, shuningdek o`sib kelayotgan avlod salomatligini saqlash 
mumkin bo`lgan roli yaqqol ko`rinib turadi.
Xulosa qilib shuni aytish mumkinki, psixogigiyena psixik buzilishlar 
profilaktikasi va terapiyasi (korreksiyasi) o`zaro yaqin bo`lishi bilan birga bolalar 
va o`smirlar salomatligini saqlash va mustahkamlash borasida o`z masalalariga 
ega. Teng huquqlilik, tarbiya, ta'lim, kasb tanlash erkinligi, mehnat, dam olish, 
da'volash va ijtimoiy ta'minotning boshqa shakllarini kafolatlovchi jamiyat 
hayotini obod qilishning umumdavlat tamoyillari psixogigiyenaning negizi bo`lib 
hisoblanadi. Bular barchasi kishilarga kelajakka ishonch bilan boqish imkonini 

---

beradi, hayotning barcha sohalarida psixogigiyenaning bosh masalalarini 
muvaffaqiyatli yechishni ta'minlovchi emotsional qulaylikni yaratadi. Profilaktika 
va terapiya asosini xalq salomatligi va farovonligi to`g`risidagi g`amxo`rlikning 
umumdavlat ijtimoiy tamoyillari bilan uzviy bog`liq bo`lgan o`ziga xos tibbiy 
tamoyillari tashkil etadi. Ularni inson tug`ilishidan boshlab shaxs sifatida 
shakllanish va rivojlanishining keyingi bosqichlarida amalga oshirish har bir inson 
va bir butun jamiyat farovonligi, salomatligi va uzoq umr kechirishi garovidir.