Ўзбекистон тумани ҳокимлиги ҳузуридаги Вояга етмаганлар ишлари бўйича комиссияга
Нусҳаси:
|
____________________________
____________________________
_________________________га
|
М А Ъ Л У М О Т Н О М А
_________ тумани "_________" МФЙ ________ кўча ___-уйда истиқомат қилувчи, ________ туманидаги ____-сонли мактабнинг -синф ўқувчиси ___________________ ўтган давр мобайнида ўзининг дарсларга мунтазам сабабсиз қатнашмаслиги, ўқишга келган пайларда тенгдошларига нисбатан жиззакилиги билан ажралиб, муассаса ички тартиб қоидаларига амал (бошқа сабаблар) қилмаяпти.
Ўқувчи _________________ билан синф раҳбари _____________________, муассаса психологи ҳамда маънавий-маърифий ишлар бўйича директор ўринбосари ___________________________ томонидан бир неча маротаба профилактик суҳбатлар ўтказилишга қарамай ижобий натижага эришилмади.
Ушбу ҳолат юзасидан ____________________нинг ота-онаси бир неча маротаба мактабга чақиртирилиб, фарзандининг хулқ-атвори ҳақида хабардор қилинган.
Шунингдек, ўқувчи _________нинг яшаш манзили бўйича “___”_____ 2016 йилда яшаш шароити ва оилавий аҳволи ҳақида далолатнома тузилган ҳамда 2016 йил ___ кунидаги _____-сонли хат билан МФЙга мурожаат қилинган. Лекин ўқувчида ижобий ўзгариш бўлмади.
ўқувчи ҳақида маълумотнома;
ўқувчининг ота-онаси билан ўтказилган суҳбат баёни;
яшаш шароити ва оилавий аҳволини ўрганиш далолатномаси;
ўқувчининг МФЙ фаоллари билан ҳамкорликда қилинган ишлар нусҳаси;
муассаса психологи ва синф раҳбарининг тавсифномаси илова қилинади.
Юқоридагиларга асосланиб, Сиздан ўқувчининг таълим-тарбияси билан шуғулланиш ва дарсларга жалб қилишда амалий ёрдам кўрсатишингиз сўралади.
Мактаб директори: ___________________
Do'stlaringiz bilan baham: |
