7-умумий ўрта таълим мактабида 2022-2023- ўқув йилининг 2-чорагида амалга оширилган ишлар юзасидан ва умумий ўрта таълим тизимидаги дтс нинг бажарилишини аҳволи тўғрисида

ЎТИБДЎ : Д.Рахмонова


7-умумий ўрта таълим мактабида 2021-2022- ўқув йилининг 4 - чорагида амалга оширилган ишлар юзасидан ва умумий ўрта таълим тизимидаги ДТС нинг бажарилишини аҳволи тўғрисида
МАЪЛУМОТ
7-умумий ўрта таълим мактабида таълим тарбия ишлари Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги Қонуни,Кадрлар тайёрлаш Миллий дастури талаблари асосида иш олиб борилди.
Таълим муассасасида 2020-2021- ўқув йилига мўлжалланган ўқув режа мавжуд.
Ушбу ўқув режа Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисидаги” Қонуни, “Кадрлар тайёрлаш миллий дастури тўғрисида” ги қонунлари, Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2012 йил 10 декабрдаги “Чет тилларни ўрганиш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги 1875-ПҚ-сонли қарори, Вазирлар Маҳкамасининг 2017-йил 15-мартдаги “Умумий ўрта таълим тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида”ги 140-сонли ва 2017 йил 6 -апрелдаги “ Умумий ўрта ва ўрта махсус касб-ҳунар таълимининг давлат таълим стандартларини тасдиқлаш тўғрисида”ги 187-сонли, 2013 йил 8 майдаги “Узлуксиз таълим тизимининг чет тиллар бўйича давлат таълим стандартини тасдиқлаш тўғрисида”ги 124-сонли қарорлари ҳамда Соғлиқни сақлаш вазирлиги томонидан тасдиқланган “Санитария қоидалари ва меъёрлари” СанҚваМ (СанПиН) асосида тузилган.
Мактабда 69-нафар ўқитувчилар 10- ноябрдан I-машғулотларини бошлаб юборишди. Мактабда II-чорак давомида I-IV синфларда 2-нафар ўқувчи келди, 3- нафар бошқа мактабларга таҳсил олиш учун кетди. V-IX синфларда 2-ўқувчи кетди ва 1-ўқувчи келди , X-XI- синфларда 1-ўқувчи кетди, II-чорак мобайнида жами 3-ўқувчи келди ва 6- ўқувчи кетди.
Мактабда II-чорак бошида 1028 нафар ўқувчи бўлиб шундан , 522 нафари қиз болаларни ташкил этса, чорак охирида 1025 нафар ўқувчи бўлиб шундан 522 нафари қиз болалар ташкил этади. II-чоракда ўқувчиларнинг ўзлаштириши 2 - 4 синфларда 331 нафар ўқувчидан 31 нафари “5” баҳога , 261 нафари “4” баҳога, 37 нафари “3” баҳога, ўзлаштириш 100 % самарадорлик 88,7 % ни ташкил этди.
5-11-синфларда 598 нафар ўқувчидан “5” баҳога 44 нафар,”4” баҳога 481 нафар, “3” баҳога 73 нафар ўзлаштириш 100 % самарадорлик 88.5% ни ташкил этди.

№	Синф	Ўқувчилар сони		фарқи			4-чорак- якунлари бўйича
		чорак бошида	чорак якуни		5	4	сифат кўрсаткич	3	Ўзлаштириш %	2	б/сиз (н/а)
1	1-синф	94	94		10	73	88%	11	100%
2	2-синф	131	129	-2	14	99	87,6%	16	100%
3	3-синф	112	112		9	90	88,4%	13	100%
4	4-синф	89	89		13	63	85,4%	13	100%
5	1-4- синф	426	424	-2	46	325	87,5%	53	100%
6	5-синф	121	121		8	101	90,1%	12	100%
7	6-синф	126	125	-1	16	89	84,0%	20	100%
8	7-синф	87	87		4	72	87,4%	11	100%
9	8-синф	95	94	-1	5	70	79,8%	19	100%
10	9-синф	68	68		6	54	88,2%	8	100%
11	10-синф	49	49		6	39	91,8%	4	100%
12	11-синф	53	53		2	41	81,1%	10	100%
13	5-11-синф	599	597	-2	56	463	86,1%	84	100%
	1-11 синф	1025	1021	-4	111	782	86,8%	137	100%

№	Ўқув фанлари	Синфи	Ўқувчилар сони	ДТС талабларига нисбатан укувчилар билими натижалари					Самарадорлик %		Фарки
				5	4	3	2	1	3-чорак	4-чорак
1	она тили	III-IV	201	63	102	36			75%	82%	+7
2	Ўқиш	III-IV	201	96	79	26			87%	87%	0
3	она тили ва ўқиш саводхонлиги	I-II	223	99	96	28			87%	87,4%	+0,4
4	математика	I-IV	424	173	190	61			86%	85,6%	-0,4
5	Рус тили	II-IV	330	75	143	112			62%	66%	+4
6	Табиат	I-IV	424	176	192	56			88.5%	86,7%	+1,8
7	Инглиз тили	I-IV	424	94	240	90			81%	78,7%	+1,3
8	Жисмоний тарбия	I-IV	424	234	180	10			96%	97%	+1
9	Тарбия	I-IV	424	199	188	37			92 %	91,2%	-0,8
10	Технология	I-IV	424	253	146	25			95%	94,1%	-0,9
11	Тасвирий санъат	I-IV	424	264	140	20			94%	95%	+1
12	Мусиқа	I-IV	424	195	194	35			87.3%	92%	+2,7
	Жами								86%	86,8%	+0,8

Юқори синфларда

№	Ўқув фанлари	Синфи	Ўқувчилар сони	ДТС талабларига нисбатан ўқувчилар билими натижалари					Самарадорлик %		фарқи
				5	4	3	2	1	3-чорак	4-чорак
1	она тили	V-XI	597	207	281	109			82,6%	81,7 %	-0.9
2	Адабиёт	V-XI	597	217	297	83			86%	86%
3	рус тили	V-XI	597	155	232	210			64,60%	64,8%	+0.2
4	инглиз тили	V-XI	597	147	255	195			71,40%	67.3%	-4.1
5	алгебра	V-XI	597	174	268	155			75%	74%	-1
6	геометрия	VII-XI	351	101	137	113			72%	67.8%	-4.2
7	информатика	V-XI	597	169	308	120			83,50%	79.8%	-3.3
8	Ўз.Тарих	V-XI	351	126	145	80			77%	76%	+1
9	Жаҳон тарихи	VII-XI	597	224	241	132			73.5%	77.8%	+4.3
10	география	V-X	544	191	291	62			89%	88.6%	-0.4
11	кимё	VII-XI	351	91	164	96			76%	72.6%	-3.4
12	физика	VI-XI	476	136	234	106			81%	77.7%	-3.3
13	биология	V-XI	597	210	283	104			83%	82.5%	-0.5
14	Жисмоний тарбия	V-XI	597	256	309	32			95%	94.6%	-0.4
15	Технология	V-IX	495	212	213	70			82%	85.8%	+3.8
16	Ҳуқуқ	VIII-XI	264	97	111	56			81%	78.7%	-2.3
17	Иқтисод	VIII-XI	215	143	60	12			93.5%	94%	+0.5
18	Тас/санъат	V-VII	333	140	160	33			76.5%	90%	+13.5
19	Чизмачилик	VIII-IX	162	63	57	42			76.5%	74%	-2.5
20	Мусиқа	V-VII	333	197	99	36			84.5%	87%	+2.5
21	Тарбия	V-XI	597	340	178	76			75%	86.7%	+11.7
22	ЧҚБТ	X-XI	102	63	37	2			90%	98%	+8

Мактабда 69 нафар ўқитувчи ходим бўлиб, 54 нафар олий маълумотли, 15 нафари ўрта махсус маълумотли, шундан 4 нафари олий тоифали,7 нафари 1 тоифали,23 нафари 2 тоифали ва 35 нафари мутахассис ўқитувчилар таълим тарбия беришмоқда.
II-чорак мобайнида ўқитувчилар ўз фанларини ДТС талаблари даражасида, янги педагогик технологиялардан фойдаланган ҳолда кўргазмали воситалар ёрдамида дарсларни ташкил этдилар. 2-чорак бошидан ноябрь ойи рус тили, инглиз тили фан ойлиги, декабрь ойида тарбия ва ижтимоий фанлар(тарих, давлат ҳуқуқ асослари) ойлиги доирасида ўтказилган тадбирлар, очиқ дарслар ўтказилди.
2020 йил 10-ноябрдан 2020-йил 30-ноябргача “Рус тили, инглиз тили” фан ойлиги деб эълон килинди. Фан ойлигида оид реклама ва эълонлар чиқарилди.
Ўқувчилар ўртасида буклет ва рефератлар танлови ўтказилди. Бундан ташқари фан ойлигида ижодий ишлар,тестлар олинди.
2-30 декабргача мактабда “Тарбия ва ижтимоий фанлар(тарих, давлат ҳуқуқ асослари)” фан ойлиги ўтказилди. Фан ойлигида ўқитувчи Ф. Очилова томонидан бир қатор тадбирлар ташкил этди.
Мактаб залларига чиқарилган стендларнинг аҳволи ҳам яхши эмас, айримлари эскириб кетган. Мактаб залларидаги кўргазмаларни кўриб чиқиш керак.
Мактаб бўйича чорак давомида хеч қандай дарс соати қолдирилмади.
Синф журналлари синф раҳбарлари томонидан тўлдириб борилди . Фан ўқитувчилари томонидан ўз саҳифалари тўлдириб борилган. Ўқувчиларнинг кунлик баҳолари қайд қилиб борилган. Кунлик баҳолар жудаям кам қўйилган. Уларнинг билимига қўйилаётган баҳолар жуда паст натижани бермоқда. Натижада ўқувчилар билимида бўшлиқ пайдо бўлганлиги аниқланган. Шунинг учун билимида бўшлиқ пайдо бўлган бу ўқувчилар билан қўшимча машғулотлар ташкил этиб, улар билан индивидуал ишлаш лозим бўлади.
Уларнинг фаолияти чорак давомида таҳлил этилиб, ўрганиб борилади. Ҳар бир ўқитувчи ўзига ишониб топширилган дарсни муқаддас деб билган холда янги педагогик технологиялар асосида ташкил этишади. Зеро, ўқитувчининг дарсга пухта тайёргарлиги таълим муваффақияти ва самарали гаровидир.
Уларнинг фаолияти йил давомида таҳлил этилиб, ўрганиб борилади. Ҳар бир ўқитувчи ўзига ишониб топширилган дарсни муқаддас деб билган ҳолда янги педагогик технологиялар асосида ташкил этишади. Зеро, ўқитувчининг дарсга пухта тайёргарлиги таълим муваффақияти ва самарали гаровидир. Улар “Дарс муқаддас”, ”Ўрган-ўргат” тадбирлари асосида олиб борадилар.
Мактаб услубий бирлашмаларида “Устоз-шогирд” мактаби анъаналари яхши йўлга қўйилган бўлиб, бу бўйича бириктирилган малакали ўқитувчилар устозлик қилмоқда. Ёш мутахассисларга методик маслаҳатлар бериб, уларни дарсларини кузатиб, таҳлил қилиб боришмоқда .
Чорак давомида мактабда фаолият юритаётган методбирлашмалар ўз йиғилишларини ўз вақтида олиб бордилар..
Ўқитувчилардан ноябрь ойида она тили ва адабиёт фани ўқитувчиси Жалилов И. октябрь ойида, Вахабова Н. ва Ғаниева М. онлайн малака ошириб қайтди ва ҳисобот қилишди.
Чорак давомида мактабда фаолият юритаётган қуйидаги педагоглар очиқ дарслар ташкил этишди. Бошланғич синф ўқитувчиси Эргашева Д, Шарипова З., Мухторова Ф, Ҳасанова Н, Инглиз тили ўқитувчилари Юсупова Г, Муҳиддинова Ҳ, Рўзиев А, Ғайратов Ж, Жамолова Ю, Қиличева Ф, Эгамбердиева Г, Қамбарова Умида, тарих фани ўқитувчиси Ш.Исломов, рус тили фани ўқитувчилари Сапарова Н, Шокирова Н, Ибрагимов Л, Қудратов К , Гаппарова Н очиқ дарслар ташкил этдилар.
Шаҳар миқёсида ўтказилган ”Конституция – эркинлик кафолати” мавзусида иншолар танловида 8- б синф ўқувчиси Ғофурова Нозима 1- ўринни, 9- Б синф ўқувчиси Ҳайдарова Эъзоза 2- ўринни эгаллади .
Шаҳар миқёсида ўтказилган ”Мен коррупцияга қаршиман” мавзусида иншолар танловида 9-В синф ўқувчиси Жамолова Рухшона 1- ўринни эгаллади .
Шаҳар миқёсида ўтказилган ”Зулфияхоним қизлари” танловида 10-Б синф ўқувчиси Аҳмаджонова Жасмина 1- ўринни эгаллаб, вилоят босқичига йўлланма олди .
Президентимиз Ш. Мирзиёев раҳбарлигида 2020- йил 15- декабрдан 15- январгача “Ватанпарварлик ойлиги” муносабати билан мактаб ЧҚБТ раҳбари Номозов Жавоҳир томонидан ”Ким ватанга содиқ бўлса, мендирман ўша” мавзусида тадбир ва давра суҳбати ташкил этилди.
Мактаб педагогика кенгаши аъзолари 2-чорак давомида амалга оширилган ишлар юзасидан билдирилган фикр ва мулоҳазаларни ҳисобга олган ҳолда

Қ А Р О Р Қ И Л А Д И:

3. 
   Ўқув ишлари бўйича директор ўринбосари Д. Раҳмонованинг ахбороти маълумот учун қабул қилинсин.
   

2. 2 -Чорак давомида фан ойликларининг ўтказилиши яхши деб топилсин.
3. Мактаб методбирлашма раҳбарларига;
- дарсларни “Дарс муқаддас”, “Ўрган-ўргат” , “Устоз -шогирд”тадбирлари асосида ташкил этиш;
- методбирлашма ишлари фаоллаштириш;
- PISA, PIRLS, TIMSS асосида ишлар олиб бориш.
- 9- синф ўқувчиларидан она тили фанидан диктант математикадан назорат ишларини ҳафтанинг чоршанба ва жума кунлари мунтазам олиб бориш;
- инглиз тили ўқитувчилари Ўзбекистон Республикаси Президентининг ПҚ-1875-қарори асосида хорижий тилларни ўқитишни ташкил этиш;
-ўқувчилар билимида аниқланган бўшлиқларни тўлдириш бўйича методик тавсиялар ишлаб чиқиш.
4.Барча фан ўқитувчиларига :
- Президентимиз Ш. Мирзиёев раҳбарлигида 2019- йил 19- мартдаги “Ёшлар билан ишлашни самарали ташкил этишда маданият, санъат, ахборот технологиялари, китоб ўқишга қизиқишни ошириш бўйича” 5 та муҳим ташаббусни амалга ошириш бўйича вазифаларни бажариш ;
- дарсларни янги педагогик технологияларни жорий этган холда ташкил этиш;
- дарсдан сўнг бўш ва иқтидорли ўқувчилар билан мунтазам равишда тўгараклар ташкил этиш
- 2-чорак давомида бўш ўзлаштирган ўқувчиларнинг бўшлиқларини тўлдириш бўйича қўшимча машғулотлар ташкил этиш, улар билан индивидуал ишлашни ташкиллаштириш вазифалари топширилсин.
5. Ушбу қарорнинг ижросини назорат қилишни ўз зиммамда қолдираман.